仪器仪表装配可分为三个阶段 仪器仪表装配可分为三个阶段下面哪个不是

一、企业价值评估的过程可分为三个阶段？

企业价值评估是指资产评估师依据相关法律、法规和资产评估准则，对评估基准日特定目的下企业整体价值、股东全部权益价值或股东部分权益价值等进行分析、估算并发表意见的行为和过程。

企业价值评估分为行业调查，企业尽调，价值评估三个阶段。

二、乳液聚合过程可分为哪三个阶段？

乳液聚合过程分为成核期、恒速期、降速期三个阶段。

(1)成核期 胶束不断减少，胶粒不断增多，速率相应增加；单体液滴数不变，只是体积不断减少。到达一定转化率后未成核的胶束消失，表示成核期结束，胶粒数趋于恒定。

标志：胶束消失，胶粒数趋于恒定。

(2)恒速期 只有胶粒与液滴两种粒子，聚合速率恒定。

标志：单体液滴的消失。

(3)降速期 只有胶粒一种粒子，胶粒数不变，聚合速率降低。

三、中国现代环境保护可分为三个阶段？

中国现代环境保护的三阶段时间段是：

1、初级阶段（命令控制式）。

政府以解决国内由于经济发展带来的严重环境污染问题，以污染治理为主要环保目标。通过制定相关的法律法规以及对污染的惩罚措施作为手段，严格执法。

2、中期阶段（预防控制式）

政府的环保目标是从源头上预防环境问题和资源保护，推进环保技术创新。通过制定更严格具体的法律法规环，体现“预防 控制 ”的环保政策。

3、高级阶段（战略 预防 控制 式）

政府陆续提出可持续发展、循环社会、新能源战略、全面能源战略、绿色社会等国家战略性的环保目标，把环境保护提高到战略的高度。

四、岩土工程勘察可分为哪三个阶段？

岩土工程勘察分为可行性研究阶段，初步设计阶段和施工图设计阶段！

五、应急演练过程可分为哪三个阶段？

1、确定演练目的，明确举办应急演练的原因、演练要解决的问题和期望达到的效果等。

2、分析演练需求，在对事先设定事件的风险及应急预案进行认真分析的基础上，确定需调整的演练人员、需锻炼的技能、需检验的设备、需完善的应急处置流程和需进一步明确的职责等。

3、确定演练范围，根据演练需求、经费、资源和时间等条件的限制，确定演练事件类型、等级、地域、参演机构及人数、演练方式等。演练需求和演练范围往往互为影响。

4、安排演练准备与实施的日程计划，包括各种演练文件编写与审定的期限、物资器材准备的期限、演练实施的日期等。

5、编制演练经费预算，明确演练经费筹措渠道。

6、动员与培训，在演练开始前要进行演练动员和培训，确保所有演练参与人员掌握演练规则、演练情景和各自在演练中的任务。

7、演练正式启动前一般要举行简短仪式，由演练总指挥宣布演练开始并启动演练活动。

8、进行演练。

9、演练完毕，由总策划发出结束信号，演练总指挥宣布演练结束。演练结束后所有人员停止演练活动，按预定方案集合进行现场总结讲评或者组织疏散。保障部负责组织人员对演练场地进行清理和恢复。

10、现场总结。在演练的一个或所有阶段结束后，由演练总指挥、总策划、专家评估组长等在演练现场有针对性地进行讲评和总结。内容主要包括本阶段的演练目标、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题、解决问题的办法等。

六、会展服务阶段可分为？

售前服务，售中服务，售后服务。

七、安全文化的发展可分为哪三个阶段？

1.1 安全文化发展的几个阶段

关于各单位安全文化的建立情况并不完全一样，但基本反映了各单位认识理解并重视安全文化的程度，即如何认识人员行为和工作态度对安全的影响。无论单位情况如何，但都存在着一个需求即如何利用现有资源优先进行某一项工作，而在一个核电厂恰恰可通过加强安全文化建设即更好地组织、交流、分析、预测、防范、主人翁责任义务感、奉献精神等取得设计、建造、运行等的良好结果，并能充分发挥人的主观能动性而最大程度地防止意外的发生。

当考虑安全文化已经在世界范围内得到推广的现实，很显然所有从事核有关的组织目前都正在无一例外地认真对待并不断考虑如何提高和保持核设施的安全。但是如何正确理解“安全文化”并采取积极有效的响应措施，却在不同的组织中有很大的差异。而这些差异正是体现了不同组织间不同的安全文化发展水平或阶段。通常地，根据不同组织在理解并接受人员行为和态度能影响安全这一问题上的不同表现，可将安全文化的发展和建立分成三个阶段。在下面所列的不同阶段的特征将为任何一个组织提供进行自我诊断的评价准则。通过识别当前和期望的状态，这些特征也可为任何一个组织安全文化提供指导。需要说明的是，任何一个组织可能随时表现出每个阶段所列特征的任意组合。

1.1.1 第一阶段——只以满足法规要求为基础的安全意识

在这一阶段，安全文化的建设尚处在初级阶段，组织认为安全只是一个来自政府或管理部门的外部要求，而不认为是支持成功组织的一个重要方面，对人员行为和态度能影响安全知之甚少，并不愿更多考虑这方面的问题。安全很大程度上被视为纯技术问题，仅仅认为满足安全方面的法规标准就足够了。对于这样一个主要基于满足规定为安全目标的组织，具体表现如下特征：

Ø 对问题根本没有提前预测，电厂只能在问题出现后被动地响应；

Ø 生产部门和职能部门之间交流很少；

Ø 生产部门和职能部门几乎处于半自治状态运作，在他们间很少有合作并共同讨论作出决定；

Ø 各部门的决定都几乎是只围绕如何满足法规程序的要求；

Ø 对待出差错的人员只简单地指责他们没按法规程序办事；

Ø 各部门间的冲突长期得不到解决，各部门间互相牵制抵触；

Ø 管理者的责任被看成只是认可规章制度，并据此督促下属来满足要求；

Ø 在组织内外很少有交流和学习的活动，并在受到批评时采取辩解的态度；

Ø 安全被看成是一个额外负担；

Ø 对管理当局、客户、承包商或者供货商持谨慎的甚至敌对的态度；

Ø 短期效益被看的至关重要；

Ø 人员被看成是系统资源的一部分，并只根据他们所做的工作进行评定；

Ø 管理者和下属之间存在敌对的关系；

Ø 大家对工作或业务过程的了解很少；

Ø 对于绝对服从者和有短期效益者予以奖励，而不顾由此引起的长期后果。

1.1.2 第二阶段——良好的安全绩效成为组织的一个目标

在本阶段，既使没有来自管理当局的压力，整个单位也已有重视安全绩效的管理。尽管对人员行为与安全的关系渐渐有所认识，但它在主要借助技术和程序途径来解决问题的安全管理措施中却往往被忽视。安全绩效的提高与其他业务一起开始追求目标管理。单位开始寻找安全绩效得不到进一步提高的原因并想要寻求其他单位的援助。处于这一阶段的组织，具体表现如下特征：

Ø 管理主要集中在日常事务的处理上，很少有战略管理；

Ø 管理层鼓励跨部门间的合作和交流；

Ø 经理层团结一致并开始协调各部门的决定；

Ø 决定通常都是围绕着费用和功效进行；

Ø 经理层对差错的响应是通过更严格的程序和培训来加强控制的，一味的指责变少了；

Ø 部门间的冲突仍然存在，但已经引起管理的重视；

Ø 管理者的责任被认为是如何利用管理技术如目标管理；

Ø 电厂勉强能公开地向其它单位进行学习，尤其是好的技术和实践经验；

Ø 安全、成本和生产被看作是相互消长的，人们认为安全意味着更高的成本和更少的产出；

Ø 电厂和管理当局、客户、供货商或承包商的关系仍然相当的疏远，对建立必要的相互信任仍持谨慎的态度；

Ø 对达到或超过短期利益目标看地很重，并不顾长期后果而奖励超过短期效益目标的人员；

Ø 上下级间的关系仍然是对立的，几乎看不到相互的信任和尊重；

Ø 对文化问题能影响工作的认识不断加强，但不理解为什么加强控制仍然达不到期待的安全绩效。

1.1.3 第三阶段——安全绩效总是不断得到提高

组织已接受了应不断改进提高的概念，并将它应用到安全绩效的管理中。组织特别重视交流、培训、管理模式的建设，并不断提高工作的效率和有效性。每个组织成员都能为此积极努力。组织内存在着有利于组织提高的行为，但也存在不利于进一步提高的行为。因此，大家都认识到行为问题对安全的影响。由于对行为和态度问题的认识比较前面，所以有相应的措施来提高人员表现。这样的提高循序渐进，永不停止。同时，组织也在考虑如何才能帮助其他的组织。该阶段具体特征表现如下：

Ø 电厂开始立足当前制定具有长远利益的战略管理，预测问题并在事发前根除诱因从而防患于未然；

Ø 大家认识到并强调部门间合作的必要，并且得到管理层对部门间的合作的积极支持和认可；

Ø 人们逐渐地了解整个单位的工作或业务流程，并能积极配合管理层的工作；

Ø 做决定之前能充分认识到对工作或业务流程以及对部门的安全影响；

Ø 安全和生产绩效方面没有目标冲突，从而保证对生产指标的追求不会危及安全；

Ø

几乎所有的差错都被归因于工作流程的可变化性，对差错的处理更重要的是了解发生了什么样的差错而不是找出要批评的当事人，并据此认识结果来修正工作程序；

Ø 充分认识到部门间存在的冲突并加以合理的解决；

Ø 管理责任被认为是指导员工如何不断地改善工作表现；

Ø 很重视组织内外的学习，并专门排出时间来通过这样的学习进一步改善工作表现；

Ø 安全与生产之间被看作是互为依从的关系；

Ø 电厂和管理部门以及承包商等之间已建立了良好的合作关系；

Ø 充分评价和分析短期行为从而及时作出有利于长期战略目标的调整；

Ø 人们由于其所作的贡献而受到应有的尊重和评价；

Ø 上下级之间的关系是相互尊重并相互配合的；

Ø 认识到影响安全的文化因素，并在主要决定中作为考虑因素；

Ø 受奖者不仅限于生产人员，也包括支持人员和改进工作流程的人员。

八、厚膜烧结温度变化可分为哪三个阶段？

应该烧结过程从上到下分5带，

1 烧结矿带 这是就是成品烧结矿了，在5带中透气性最好

2 燃烧带 最高温度可达1500度 这里就是烧结矿的燃烧反应的地方了这层透气性最差

3 预热带

4 干燥带

5 过湿带 透气性不好，大量的水蒸气会在这里凝结

九、世界农业可分为哪三个历史发展阶段？

1、原始农业

（1）劳动力以人力为主，生产工具落后，以石器和木器为主。

（2）耕作方式为原始粗放，采用刀耕火种。

（3）主要从事简单的集体劳动，获取有限的生活资料，维持低水平的共同生活需要。

（2）完全依赖自然环境，生产水平极低。

2、传统农业

（1）劳动力以人力、畜力为主，生产工具以铁器和手工工具为主，铁犁、铁锄、铁耙、风车、水车、石磨等得到广泛应用。

（2）选育良种、积肥施肥、兴修水利、防治病虫害、改良土壤、改革农具、利用能源、实行轮作制等农业技术措施逐步形成。

（3）以自给自足的自然经济为主，商品经济薄弱，生产区域分工不明显。

3、现代农业

（1）利用先进的现代生产工具，实现农业生产机械化、电气化、信息化、生物化和化学化。

（2）依靠现代科学技术来改造自然环境，投入农药、化肥、良种、水、电力等现代生产要素。

（3）农业生产向区域化、专业化、社会化方向发展，农业劳动生产率和土地利用率较高，农产品商品率较高。

十、陈述性知识的获得可分为哪三个阶段？

陈述性知识，也叫“描述性知识”。它是指个人具有有意识的提取线索，而能直接加以回忆和陈述的知识。主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这种知识具有静态的性质。陈述性知识要求的心理过程主要是记忆。陈述性知识的获得是指新知识进入原有的命题网络,与原有知识形成联系。 陈述性知识的获得可分为三个阶段： 学习的准备， 知识的获得与作业， 学习的保持与迁移。