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常用仪器及其用途教学设计(常用仪器及其用途教学设计模板)

2023-03-30 22:17:28仪表仪器1

一、建筑工地常用仪器及用途？

常用的工程测量仪器有：

1、水准仪，它是为水准测量提供水平视线和对水准标尺进行读数，主要功能是测量两点间的高差,测高程，利用视距测量原理，还可测量两点间的水平距离。

2、经纬仪，是对水平角和竖直角进行测量，主要功能是测量两个方向之间的水平夹角和竖直角，借助水准尺，利用视距测量原理，还可测量两点的水平距离和高差；

3、全站仪，全站仪在侧站上一经观测，必要的观测数据如斜距、竖直角、水平角均能自动显示，而且可在同一时间内得到平距、高差、点的坐标和高程。如果通过传输接口把全站仪野外采集的数据终端与计算机、绘图机连接起来，配以数据处理软件和绘图软件，即可实现测图自动化。全站仪一般用于大型工程的场地坐标测设和复杂工程的定位和细部测设。

二、常用电焊机型号及其用途？

（1）交流手工弧焊机、（2）氩弧焊机（3）直流焊机（4）二氧化碳保护焊机（5）埋弧焊机（6）对焊机（7）点焊机（8）高频直逢焊机（9）滚焊机（10）铝焊机（11）闪光压焊机。

（12）激光焊机（1）交流手工弧焊机：主要焊接2.5MM上以钢板（2）氩弧焊机：焊接2MM以下的合金钢（3）直流焊机：焊接生铁和有色金属（4）二氧化碳保护焊机：焊2.5MM以下的薄材料（5）埋弧焊机：焊接H钢、桥架等大型钢材。（6）对焊机：以焊索链等环型材料为主（7）点焊机：以点击方式将二块钢板焊接（8）高频直逢焊机：以焊接管子直逢如水管等为主）（9）滚焊机：以滚动形式焊接罐底等（10）铝焊机：专门焊接铝材（11）闪光压焊机：以焊铜铝接头等材料（12）激光焊机：可以焊接三极管内部接线。

三、csu常用仪器？

我们提供荧光滤光片，使您能够在基于横河CSU扫描仪的实时共聚焦显微镜系统中获得更好的性能。像所有BrightLine®滤光片那样, 他们专门应用了硬，离子束溅射镀膜以提供优良的亮度和耐久性。这些滤光片与所有的扫描头系统配置兼容，不管你选择了什么样的显微镜、相机和软件平台。

横河CSU共聚焦扫描仪的二向色分束器

这些分束器传输激发激光，反射来自样品的荧光信号。由于滤光片精确定位于旋转的微透镜磁盘和针孔阵列磁盘之间，因此它们的制造具有严格的物理和光谱公差。二向色的安装应由横河授权人员执行。

Semrock 用于横河CSU共聚焦扫描仪的滤光片

csu - x1滤光片支持CSU22和csu - x1扫描头

四、什么是教学仪器，教学设备？

在学校，老师为了使学生进一步对所学的知识进行理解，往往用些实物进行展示。例如，在地理课时使用的地球仪;在生物课堂上使用的显微镜;在数学课上使用的划规、三角尺等都属亍教学仪器或教学设备。另外，学校的操场、蓝球设备等也属于教学设备。

五、什么是教学仪器、教学设备？

六、浅谈常用几种课堂教学模式及其优缺点和功能？

（一）讲授式

1．讲授式是以教师活动为主的教学模式，通常以教师的讲解、演示、范读为主。 2．讲授式的结构特点是：教学目的是为了使学生掌握知识性、记忆性的知识；教学方法是以教师讲授为主，课堂主体是教师，学生是听众

讲授式教学的优点是：能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂、掌握教学进度；，对学生直接传授知识和进行直接的思想品德教育；能容纳大量的听众。

其缺点是：学生活动少；易受教师教学经验与教材难易及趣味性的影响。讲授法有一定的局限性，如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思维和想象，极易形成注入式教学。

（二）启发式

1．启发式教学是教师在教学工作中依据学习过程的客体规律，以谈话、问答、揭示等引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学形式。在中国，“启发”一词，源于古代教育家孔丘的“不愤不启，不排不发”。朱熹解释说：“愤者，心求通而示得之意；悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意；发，谓达其辞”。孔子之后，《学记》的作者提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，进一步阐发了启发式教学的思想，主张启发学生，引导学生，但不要硬牵着他们走

启发式教学的优点是：强调学生是学习的主体，教师要调动学生的学习积极性，实现教师主导作用与学生积极性相结合；

缺点是：学生人数多时使用效果差。

（三）讨论式

1．讨论式是学生在教师的指导下，就教材中的基础理论或主要疑难问题，在独立钻研的基础上，共同进行讨论、辩论的教学组织形式。

2．讨论式教学模式的结构特点是：目的上，引导学生探索问题，主动地解决问题，从中获得知识、技能，发展能力和智力；方法上，课堂以学生活动为中心，教师退居辅助地位，采用分组或全班讨论形式，由教师提出问题，学生自己去解决问题

课堂讨论的优点是，可以加深学生对理论知识的理解，有助于启发学生的独立思考，相互交流意见，培养学生独立分析问题、解决问题的能力和训练口头表达能力。

缺点在于难以组织、发动学生，而学生一旦被发动起来又不易控制课堂秩序，而且讨论问题一般费时较多

七、dr仪器的用途？

移动DR是近几年放射影像中咨询量极大的，经常会有经销商和医院来咨询移动DR。那么，你知道什么是移动DR吗？移动DR就是可以移动的DR设备，除具有一般DR的特点之外，还具备普通DR机所不具备的便携、移动性良好、占地面积小等优势，完全能满足大规模院内、外体检工作需要。

简单来说，移动DR的用途主要是针对一些特殊的病人，由于传统的X光机产品体积庞大，也很重，将它们放在一个固定的房间已经很吃力了，想要搬动它们更是艰难。但是对一些因为重病无法独立移动的病人来说，需要进行X光机检查，可能需要经历很大的一番折腾，不仅为难病人，也为难看护病人的家属和医护人员，甚至病人还有可能在移动过程中出现一些意外。使用移动移动DR的话，可以直接推到病人的床旁，对病人进行摄影。