改良什么词语搭配？

改良什么词语搭配？

答:改良和名词土壤搭配，组成动宾短语改良土壤，这个短语符合汉语言用语中关于动宾短语的习惯，动宾搭配得当。短语中，改良为动词谓语，回答怎么样的问题，土壤是改良的连带成分宾语，回答什么的问题。如，碱性土地要改变土壤，改变土壤为动宾关系。

改良措施，改良工具，改良方法。

白勺的、双人得、土也地怎么用?

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。