实验室设备包括哪些？

一、实验室设备包括哪些？

实验室设备包括三大类：第一类指的是例如中央台，边台，通风柜，药品柜，器皿柜，天平台，原子吸收罩以及洁净系统等基础类的设施。

第二类是研究的工具类的了，包括各种仪器，比如培养箱，干燥箱，天平，水浴锅，离心机，搅拌机，粘度计等，

第三类是耗材，也就是易耗品，例如滤纸，玻璃容器，一次性手套等

二、食品检测实验室一般应配备哪些仪器设备？

食品化验室设备可分为两大类：食品检测仪器和实验室常用设备。

一、食品检测仪器

1、 食品安全检测仪：可检测农药残留、食品添加剂、兽药残留等

2、 农残检测仪：检测样品中农药的残留情况。

3、 食用油检测仪：检测酸价、过氧化值、芝麻油纯度等

4、 食品添加剂检测仪：检测甜蜜素、山梨酸钾、吊白块、等项目。

5、 重金属快速检测仪：检测镉、铅、汞、砷、镉、铝、钴等重金属

6、兽药残留检测仪：可定量快速检测阿莫西林、孔雀石绿、瘦肉精、黄曲霉毒素等

7、便携式微生物检测仪：用于食品中的活菌总数、大肠杆菌、绿脓杆菌、沙门氏菌、链球菌、酵母菌等微生物的快速检测

8、水分测定仪：检测食品、液体等里面的水分

二、实验室常用仪器

9、分光光度计：定量分析

10、紫外可见分光光度计：测量物质对不同波长单色辐射的吸收程度，定量分析

11、原子吸收分光光度计：根据被测元素的基态原子对特征辐射的吸收程度进行定量分析

12、气相色谱仪：定性定量分析

13、液相色谱仪：定性、定量分析

14、溶解氧测定仪：测溶解氧

15、显微镜：观察微小物质

16、万分之一天平：样品称量

17、电导率仪：测电解质溶液电导率值

18、酸度计：测pH值

19、恒温水浴锅：用于样品试剂加热

20、超声波清洗器：清洗配件工具

凯氏定氮仪，分光光度计，液相色谱仪，荧光检测器。

酸度，可溶性糖，淀粉，NaCl等理化参数，可选择滴定的方法基本就是滴定管等，不需要仪器。

蛋白质，亚硫酸盐等需要蒸馏装置，蛋白质最好买个凯氏定氮仪。

硝酸盐、亚硝酸盐等添加剂用可见分光光度计

山梨酸、苯甲酸、糖精钠等添加剂一般用液相色谱仪uv检测器就可以

氨基甲酸脂类农药可用液相色谱仪-荧光检测器。

有机氯农药可以用GC-ECD

有机磷农药可用GC-FPD

有条件的话大多数农药都可用液质或气质来检测。

微生物，主要就是环境要达到一定的净化级别。

食品检测实验室一般应配备哪些仪器设备？下面我写出来的是基本的检测设备，还有些其他的设施配备，有需要可以在追问，我会详细给你一套方案看看一般食品实验室都有啥。

1、食品安全检测仪，可快速检测200多种食品安全项目

2、农药残留检测仪，用于蔬菜、水果、茶叶、粮食、农副产品等食品中农药残留的快速检测

3、食品重金属检测仪，检测大米、粮谷、果品、蔬菜、药材、水质、水产品中重金属

4、病害肉检测仪，快速检测病害肉、组胺、挥发性盐基氮

5、兽药残留检测仪，检测猪、鸡、鸭、羊、牛、牛奶等畜禽肉产品中兽药残留

6、ATP荧光检测仪，快速检测三磷酸腺苷（ATP）

食品安全检测是涉及国计民生的重要问题，如果发生检测失误可能会对全国人民带来严重负面影响。因此，在食品安全建设中一定要落实有效的监督机制，将实验室中的设备性能、空间布局都交给专业人员做好监督工作，保证实验室建设的规范性，一般应配备食品安全检测仪、食品重金属检测仪、兽药残留检测仪、农药残留检测仪、ATP荧光检测仪、肉类水分检测仪、病害肉检测仪、瘦肉精检测仪等等。

食品安全检测仪，农药残留检测仪，食品添加剂检测仪，兽药残留检测仪等

三、实验设备与实验仪器有什么差别

实验设备指的工作所用的器械，包括仪器、装置等如万用表、冰箱等。计量仪器是设备的一部分。在管理上，仪器的管理严于一般的设备，因为计量仪器在工作时，它有严格的准确度要求的，如温度计，根据温度精度不同，它显示的温度都有非常准确的误差范围。但冰箱，它的功能只是制冷，而不是严格地控制在精确的温度范围内，所以对仪器必须进行计量检定或校准，以严格确定其误差范围。而对一般设备只是检查其功能是否正常。

四、新建一个初中物理实验室需要配备哪些仪器和设备！

初中物理实验室设备种类繁多，市面上相关的配置方案较为纷杂，那么，如何以需求为向导，以能力培养为核心，兼顾多元性、科学合理性地为各初中配置物理实验室设备就显得尤为重要。

简单来说，初中物理实验室设备按功能可划分为数字化探究实验室设备、常规实验室设备，本文为大家介绍的是最为齐全的初中物理实验室设备配置清单――常规实验室设备部分，共计200余种。

一、教师演示类

演示直尺、演示电表、演示电流电压表、演示温度计、阿基米德定律演示器、演示滑轮组、液体对器壁压强演示器、演示测力计、惯性演示器、浮力原理演示器、压力和压强演示器、潜水艇浮沉演示器、摩擦力演示器、初中力学演示板、物体浮沉条件演示器、气体浮力演示器、流体压强和流速的关系演示器、飞机升力原理演示器、声传播演示器、超声应用演示器、内聚力演示器、机械能热能互变演示器、金属线膨胀演示器、固体缩力演示器、热传导演示器、液体对流演示器、气体做功内能减少演示器、电阻定律演示器、演示电阻箱、演示线路实验板、焦耳定律演示器、保险丝作用演示器、磁感线演示器、直导线磁场演示器、环形电流磁场演示器、通电螺线管磁场演示器、立体磁感线演示器、磁感线演示板、能的转化演示器、磁悬浮演示器、门电路演示器、演示电磁继电器、左右手定则演示器、白光的色散与合成演示器、紫外线作用演示器、红外线作用演示器。

初中物理实验室

二、学生实验类

多功能实验支架、液体内部压强实验器、液体压强与深度关系实验器、阿基米德原理实验器、阿基米德原理及其应用实验器、海波的熔解凝固实验器、大气压系列实验器、电阻定律实验器、学生线路实验板、焦耳定律实验器、小型电动机实验器、电磁铁实验器、门电路实验器、能的转化实验器、光的三原色合成实验器、平面镜成像实验器。

三、仪器仪表类

仪器车、声速测量仪、空气压缩引火仪、机械停表、电能表、直流电流表、直流电压表、灵敏电流计、多用电表、数字多用电表、投影电流表、投影电压表、外径千分尺(螺旋测微器)、节拍器、教学示波器、水准器、听诊器、注射器、调压变压器、充电器、充磁器、连通器、量热器、箔片验电器、指针验电器、验电器连接杆、滑动变阻器(20Ω，2A或10Ω，2A、50Ω，1.5A、200Ω，1.25A、5Ω，3A)、电磁继电器。

刚建成的初中物理实验室

四、其他常规类

直尺、游标卡尺(125mm，0.05mm、125mm，0.02mm)、布卷尺、物理天平、学生天平、托盘天平(200g，0.2g、500g，0.5g)、电子天平、单杠杆天平、案秤、投影检流计、手摇抽气机、旋片式真空泵、两用气筒、密度计(密度>1、密度<1)、湿度计、空盒气压计、透明盛液筒、抽气盘、放大镜、透明水槽(圆形)、物理支架、方座支架、升降台、三脚架、大托盘、小托盘、初中教学电源、初中学生电源、蓄电池、感应圈、热敏温度计、条形盒测力计(1N，分度值0.02N、2.5N)、圆筒测力计(1N，分度值0.02N、5N)、平板测力计、圆盘测力计、拉压测力计、金属钩码、圆柱体组、螺旋弹簧组、帕斯卡球、液压机模型、微小压强计、马德堡半球、离心水泵模型、杠杆、轮轴模型、滑轮组、滚摆、手摇离心转台、轴承模型、水轮机模型、抽水机模型、音叉(256Hz、512Hz)、发音齿轮、单摆组、汽油机模型、柴油机模型、双金属片、碘升华凝华管、音叉组、玻棒、胶棒、感应起电机、小灯座、单刀开关、电阻圈、教学电阻箱、简式电阻箱、单刀双掷开关、电池盒、电子门铃、条形磁铁、蹄形磁铁(U082

D-CG-LU-80型、U085

D-CG-LU-100型)、翼形磁针、菱形小磁针、磁分子模型、蹄形电磁铁、电铃、手摇交直流发电机、阴极射线管、电机模型、电话原理模型、光具盘、凹面镜、凸面镜、玻璃砖、光具座、光具组、三棱镜、照相机、半导体激光光源、酒精喷灯、初中物理教学挂图、初中物理活动挂图、初中物理多媒体教学软件、工作服、护目镜、手套。

注：回答内容为北京威成亚实验室设备有限公司列为初中物理实验室设备标准配置清单，供参考，具体可根据实际情况个性化定制配置方案。

一、 实验室建设

（一）实验室设置要求

序号

名称

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

必配

选配

必配

选配

必配

选配

1

物理实验室

☆

☆

☆

2

物理探究实验室

☆

☆

☆

3

物理仪器准备室

☆

☆

☆

（二）实验室数量要求（包括探究室）

轨数

6轨

8轨

12轨

16轨

物理

Ⅰ类

2

3

4

5

Ⅱ类

2

2

3

4

Ⅲ类

1

2

3

4

说明：9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨以上的可根据学校情况适量增加。

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。

（三）实验室通用要求

1、实验室的使用面积：90～110O/间,生均不小于1.8O。探究实验室使用面积建议在120O以上。（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86O）

2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。

3、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。

4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o

5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。

6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

7、供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105Pa。冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施。

8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。

配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座。

9、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30º；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。

10、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。

11、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的限量值，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。

12、环境：各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。

13、探究实验室作为开放式实验室，应根据学校的课程设置配备相应的专门仪器设备以及计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等），将先进的现代化实验仪器，提供给学生进行自主的科学探究实验。

14、实验教师（实验员）办公室配置网络信息口，配备计算机。暂时无条件的学校，实验教师（实验员）办公室可设在准备室或仪器室内，但不能设在化学药品室内。

（四）实验室专用要求

1、物理实验室

（1）物理实验室功能要求

为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施 。

各室功能如下表

功能室名称

主要功能

配备要点

备 注

实验室

进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。

配电到桌、可配音视频设备、信息端口等。

实验桌放置位置以需要定。

仪器室

存放仪器设备。

通风、防火、防潮、防盗。

与相应实验室相邻。

准备室

进行实验准备。

水、电到桌，网络信息口。

与实验室、仪器室相邻。

实验员

工作室

办公及仪器设备维护。

办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具。

（2）物理实验室配置要求

序

号

名称

参考规格要求

单

位

配备数量

备注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

书写板

4000×1200（mm）

块

1

1

1

2

演示台

2400×700×950（mm）

个

1

1

1

3

总控电源

套

1

1

1

4

视频展台

台

1

1

1

5

计算机

多媒体

套

1

1

（1）

6

显示设备

① 34疾实

② 大屏幕背投电视

③ 投影机、银幕、音响设备

套

1

1

1

Ⅰ、Ⅱ类配②或③

7

水嘴、水池

防锈水嘴

防堵、防臭水池

套

1

1

1

8

学生实验桌

双人桌:

1200×600×780（mm）

张

28

28

28

或四人桌规格可为2400×600×780(mm)，相应数量减少。

9

学生实验凳

张

56

56

56

10

网络信息口

个

若干

若干

11

灭火器

只

2

2

2

说明：1、物理实验室可分为：

（1）力学实验室（讲台设公用水嘴、水池）。

（2）电学实验室（可设实验电源型实验桌）。

（3）光学实验室（学生桌设电源、室内安装遮光窗帘和通风设备）。

2、多媒体设备配备不少于1套。

（3）物理探究实验室配置要求

序号

设备名称

参考规格要求

配备数量

单位

备 注

1

书写板

4000×1200（mm）

1

块

根据需要定

2

演示讲台

2400×700×950（mm）

1

张

根据需要定

3

电源系统

配电到桌

1

套

每桌设单相插座1套

4

计算机

多媒体

3～6

台

防水，防尘，联网

5

视频展台

1

台

6

显示设备

1、34疾实

2、大屏幕背投电视

3、投影机、银幕、音响设备

1

套

三选一

7

数据采集分析系统

传感器、数据采集器、软件等

3～6

套

根据教学需要

8

水嘴、水池

防锈水嘴、防堵、防臭水池

1

套

9

学生操作台

可拼装、尺寸根据教学需要

8~12

张

学生以4-6人一组

10

学生凳

若干

张

11

实验专用仪器

若干

套

根据教学需要

12

实验工具

若干

套

13

实验教学资料

若干

套

14

陈列柜

若干

个

放置学生作品或仪器

15

资料柜

若干

个

放置仪器、资料

（4）物理仪器室配置要求

序号

设备名称

参考规格要求

单位

配备数量

备 注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

仪器柜

1000×600×2150（mm）

个

若干

若干

若干

可变通结构设计、数量按实际需要确定

2

仪器

按省标准配备

套

若干

若干

若干

说明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。

（5）物理实验准备室配置要求

序号

设备名称

规格要求

单位

配备数量

备 注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

准备实验台

2400×1000×850（mm）

张

1

1

1

2

水嘴及水池

防锈水嘴

防堵、防臭水池

套

1

1

1

置于准备台侧或室角

3

网络信息口

个

2

2

（2）

4

仪器柜

个

若干

若干

若干

数量和规格可根据实际情况确定

5

办公桌椅

套

若干

若干

若干

每人一套

6

管理用计算机

含管理软件

台

1

1

（1）

7

常用维修工具

金工、电工、木工等维修常用工具

套

1

1

1

8

维修工作台

张

1

1

1

配备台钳、台钻，设单相（220V）和三相四线（380V）插座

说明：准备室使用面积30O左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。在满足仪器贮存的情况下，准备室和仪器室可合一使用。

二、实验室仪器配备

实验教学仪器设备参照《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录》及增补目录配备，可根据各不同版本教材要求适当调整。演示实验仪器按每四个平行班配备一套的标准配备。分组实验仪器：一类学校仪器数量应达一人一组，班级数较多的二、三类学校应增加仪器数量。理、化、生实验室应逐步配备实验室数字采集分析系统。

三、实验人员队伍建设

学校轨数

6轨

8轨

12轨

16轨

实验教师

实验员

2人

（2名专职）

3人

（2名专职）

4人

（3名专职）

5人

（3名专职）

实验教师兼课不超过每周8节，实验教师（实验员）工作时间相对稳定在3年以上。有3名以上实验教师（实验员）的学校设一名实验室负责人，负责人应具有较高的政治思想觉悟，有一定的专业理论水平和实验教学经验，组织能力较强，且为相应专业的中级以上职称人员担任，享受教研组长待遇。

实验教师应具有大专以上学历，并应专业对口，必须通过本地教育主管部门组织的培训并通过市级及市级以上考核，获得相应的资格，持证上岗。

实验教师应热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本科目的所有实验，并指导学生实验操作和进行实验教学研究；要参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划，每学期学生实验计划的安排要上墙公布，有较强的责任心和管理能力。

学校应确定一名分管校长具体负责实验室工作，学校领导要关心实验教师的工作和生活，合理规定实验教师的工作量标准，制定劳动保护用品和营养费的发放标准，并督促执行，在工资待遇、职务评定等方面与其他学科教师一视同仁，保证实验教师队伍相对稳定。

四、实验室管理

（一）必须建立的管理制度：仪器设备保管使用制度、实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师（实验员）考核制度、学生实验守则等，并严格执行。学生实验守则应张贴在实验室前方，其余规章制度分别张贴于实验教师（实验员）办公室和准备室。

（二）必须建立的账册：总账、分类账、低值易耗品账，记录及时，准确。“总账”一年填写一次；学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”；玻璃仪器、药品的增、减及时登入“低值易耗品账”，并接受财务监督。做到定期盘点，账账相符、账物相符，总账、分类账的账、卡、物相符率达100％，低值易耗品的账、物相符率不低于90％。

一、二类学校要实行计算机管理。

（三）仪器及环境管理

1、仪器设备管理科学合理。实验仪器设备必须全部入橱，按仪器的性能分类存放，合理排列(或按仪器编号或按实验开出顺序)，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜，教师演示实验仪器亦可与学生分组实验仪器分开存放。做到科学合理、美观大方、取用方便。化学试剂采购要有计划，分类存放要正确合理，注意避光。剧毒药品和易燃药品必须入危险品柜。

2、确保橱内仪器随时处于可使用状态。教学仪器设备应经常检查、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀工作；化学试剂瓶标签清楚、完整；生物标本室应采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，保持标本处于良好状态。实验结束应对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱(放置时应注意：磁铁闭合磁路、乳胶管凉干后放滑石粉入盒、放下传动皮带以防止老化失去弹性，显微镜镜头应卸下除尘放置干燥盒内等)。每年对现有仪器设备作一次常规保养，完好率应达100％。

3、严格执行对危险品和剧毒品的管理和领用制度，如：双人双锁管理，钠、钾、白磷等试剂瓶三分之二埋入危险品柜底层砂中；配置的实验用化学试剂瓶上标签封蜡使用等。

4、备用实验仪器可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时申请报废。

5、实验室、仪器室、准备室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理“三废”(废气、废液、废品)，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。

（四）必须做好的记录：实验通知单、仪器借还记录、学生实验记录、使用仪器完好情况记录、仪器报损记录、学生实验报告、学期实验开出率统计等，期末整理，分类装订成册。

五、实验教学工作

学校应加强实验教学的管理，提高仪器设备的使用率，培养学生实验能力。学校教学工作计划中有实验教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师、实验人员的职责。每学期制定实验教学计划，有实验进度安排。

l、实验教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验，开出率达100％。积极创造条件向学生开放实验室，在教师和实验人员的指导下开展探究性实验和课外科技活动。

2、分管教学的校长每学期至少听4节实验课，及时解决工作中的问题。安排并保证日常实验经费。

3、有配套的实验教学参考资料，实验室订阅相关报刊杂志，并可向学生开放查阅。

4、健全考核评估机制，有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验教学进行评估检查，能有效地保证实验教学质量。

5、改革实验教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂实验教学。

6、积极组织开展师生自制教学具活动，改进实验教学，培养师生创造能力。

7、学校应积极创造条件运用计算机对实验教学计划、实验教学开展情况、设备使用情况实施过程管理。应在校园网上开辟实验室专栏，通过网络传输信息，实现资源共享。

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