环境污染与治理专业是学什么的(环境污染与治理专业是学什么的专业)

一、环境污染与治理专业是学什么的？

都属于环境工程专业。本专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。

二、环境污染治理目标？

（一）城市环境空气质量目标

城市环境空气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等主要污染物平均浓度稳定达到国家二级标准；全年环境空气质量优良天数达到320天以上；区城及重点建设工程工地降尘达标率达80%以上；城市灰霾天气数量逐年有所减少。

（二）环境空气污染综合治理目标

二氧化硫、二氧化氮等主要大气污染物排放总量达到国家与省下达的减排目标；建成和巩固禁止燃烧高污染燃料区；重点工业企业主要大气污染物排放达标率稳定达到95%以上

三、公路与交通专业是学什么的？

数学、外语、道路制图、工程力学基础、结构力学、交通运输工程、桥隧工程、交通规划、交通工程设计、道路施工监理、道路工程、高速公路管理、工程项目管理、运输物流工程、智能运输系统等课程。

四、环境监测与治理技术专业是学什么的，毕业以后好不好就业？

我是刚毕业快3年的女子，环境监测与治理技术专业，我觉得很好啊，为什么对这行要这么的绝望。个人认为前途一片光明，这行的涉及就业范围很大，大到整个环境的治理修复，小到卖仪器也能发家致富，而且现在环保查得这么紧。我身边的人都是同行，都是因为环保这个发家致富，买了房子，换了车子。行行出状元，如果你不行只能自定自己过得差，不代表整个行业。纯属个人观点，勿喷，哈哈。有兴趣私聊，坐标广州。

五、环境污染如何治理？

一、减少污染物排放

1提高排放标准，减少排放

2升级技术设备，提高能源、资源利用率

3调整结构（产业结构、部门结构、能源消费结构等）

二、废弃物处理：生物、工程措施处理废弃物；废弃物循环利用；提高处理技术、升级处理设备；调整工业布局集中处理废弃物

三、完善政策法规、加强执法力度

四、加大环保宣传，增强环保意识

六、治理环境污染的重点措施是？

治理环境污染的重点措施就是关停一部分污染严重的小厂子。

七、信息与计算科学专业是学什么的？

信息与计算机科学专业属于数学类。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算机科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关计算机软件的能力。 信息与计算科学专业为理科专业，包括信息科学与计算数学两个方面。方向一是以计算机科学方面为主，数学方面为辅；方向二是以数学方面为主，计算机科学方面为辅。

八、测控技术与仪器专业是学什么的？

谢邀

首先《测控技术与仪器》（以下称测控）这个专业与其他传统专业相比是一个新兴专业。工科专业一般可分为两类，力学和电学，力学以土木、机械、建筑等为代表，电学以自动化、电气为代表，而测控这门专业兼顾二者，有的学校将其放入信控学院，有的则放入机械学院。

测控顾名思义就是仪器的测量与控制技术，属于仪器仪表类学科，我们大学期间都笑称是“查水表”的，但其中的仪器并非我们日常生活中的水表电表，从这门学科的专业课我们就可以有初步了解，仪器主要是分为两类，测控仪器和虚拟仪器，两者的区别通俗地讲就是，前者将程序加入计算机里（各种传感器），后者是将计算机加入程序里（LabVIEW设计的各种仪器仪表）。

基础课第一阶段要学的就是高数，线代，复变，概率论等等。

基础课第二阶段是工程力学，电路，模电，数电，信号与系统，误差分析等等。

专业基础课段是传感器原理，自动控制理论，微机原理，精密机械设计，plc等等。

专业核心课是光学，测控仪器设计，LabVIEW，测控电路，单片机等等。

前面有提到测控这个专业不是纯粹的电学或者力。电学部分在于需要设计人员能了解各种仪器的电路结构，分析电路故障原因，且可以运用自动控制理论分析脉冲的波形图（我认为自控更像是数学？）等等；力学部分则在于我们设计一款仪器时需通过运营机械设计的知识绘制各个零部件的三维图，同时对仪器各部件进行受力分析等等。优点就是啥都会，缺点是啥都只会一点，大家还是辩证地看问题吧。

测控这门学科的运用确实比较广泛。对于考研的学子来说绝对是福音，因为这门学科的专业基础课实在是太多了（都是必修），所以在考研的时候你的选择面就很广了，随便看几个专业，发现初试的专业课都是自己学过的（学没学会不好说，至少学过，起步就比别人快了）。

谈到就业我倒是没有发言权（毕竟还没工作），但是测控专业的同学如果将来决心一条路走到黑，其实是挺不错的，我们的核心的核心就是传感器技术（建议参考中国计量大学的课本）。大家可以问一下传感器行业的人，这类高科技新兴行业不会差到哪去的。

总结一下，测控是一门集很多工科专业为一体的新兴学科，发展前景和就业范围都是趋于正无穷的，只要好好学习专业知识，前途不可限量！（我信了你呢）

就先说那么多吧，问这个问题的人我猜是大一的萌新？建议多参加科创比赛（互联网+，挑战杯什么的，多bb一句，我觉着互联网+进国赛不容易，但省赛还是可以的）。作为测控的一员，我告诉你真的可以学到很多对将来工作或者考研有帮助的东西，用这三四年把几块stm32或者51的板子弄通了，基本就可以大功告成了。

九、如何从经济学的角度治理环境污染？

以经济手段治理环境污染的思路与方法。经济手段治理环境污染的思路是政府从影响成本效益入手，引导经济当事人进行选择，以便最终有利于节约资源和保护环境。也就是建立一种机制，这种机制能利用经济因素调动人们的积极性以鼓励人们保护环境。这种机制的设计既可以是从政府权威的角度出发，也可以是单纯从市场机制的角度出发，或兼而有之。但不管采取什么手段，这种机制的设计都应该具有效率性、

公平性和持续性。其主要方法是国家采用财政直接投资、财政补贴、押金返还制度、排污权交易、税收和收费等手段，使企事业单位、公民排污等管理和收费规范化、制度化，引导企事业单位及个人积极缴纳排污费，真正落实“谁污染、谁付费”“谁污染，谁治理”的原则，总体上达到节约资源、保护环境。

环境问题产生的经济根源。环境是人类赖以生存和发展的共同财富，环境效益的公共性和环境影响的外部性，成为环境问题的两个基本特征。外部性理论是解释经济活动与生态环境问题成因的基础理论。最大限度地减弱以致消除外部经济的影响，被视为生态环境经济政策的主要目标之一。外部性分为外部经济性和外部不经济性。当人们的经济行为有一部分利益不能归自己享受，那部分利益就称为外部经济。

例如，一户人家在房前屋后种了许多花草，把屋子周围布置得像个花园，居住环境变得十分幽雅。

但实际的得益者并不只限于这户人家，因为邻居的居住环境也得到了改进，此类行为皆产生一些没有办法收归己有的利益，也就形成了外部经济。

当有自己不需负担的成本发生时，那种成本则称为外部不经济或负的外部性。例如，各工厂排放的废水、废气，建筑工程形成的噪音与尘土飞扬等都污染或破坏了环境，这些行为对社会所造成的伤害，都没有由污染者或环境破坏者本身负担，也就形成外部不经济或负的外部性。外部性影响导致市场失灵是环境问题产生的经济根源。

十、太湖环境污染状况及其治理？

去年秋天去过，感觉太湖水质很差的，岛上蚊子，飞蚁横行，应该好好治理一下。