皮亚杰的几个实验收获？

一、皮亚杰的几个实验收获？

1.屏幕实验和隧道实验说明了感知运动阶段儿童具有客体永久性

2.前运算阶段：三山实验说明儿童以自我为中心；量杯实验说明了儿童思维的不守恒

3.形式运算阶段：钟摆实验说明儿童具有抽象―逻辑思维；天枰实验说明思维具有灵活性，补偿性，可逆性。

二、实验收获怎么写？

实验收获可以从以下几个方面进行写作：1. 实验目的：列出实验目的并简要介绍为什么要进行这个实验；2. 实验内容：介绍实验的过程，包括实验设备、实验步骤、实验结果等；3. 实验数据：分析实验数据，阐述实验结果；4. 实验结果：结合实验结果和实验目的，呈现实验的主要发现；5. 实验误差：分析实验误差的来源及对实验结果的影响；6. 实验改进：提出实验改进的方法，以达到更好的实验效果；7. 实验启示：总结实验收获及实验中的思考，提出实验对自己的启示及对相关领域的贡献。

三、水培大蒜实验感悟和收获？

一早，妈妈对我说：“拿两瓣大蒜给你，试着种一种。”我不知道种大蒜需不需要剥皮，所以一个 大蒜剥了皮但另一个大蒜没有剥。

  　这两瓣大蒜真好看，一瓣红，一瓣白。红的犹如一个人怒发冲冠，白的好象一个喜笑颜开的老人。 我想，如果这两个“人”同台表演的话，那一定很有趣。

  　晚上，我发现，白的那瓣冒了一点绿牙！红的那瓣却没什出国麽动静。原来，种大蒜是需要剥皮 的。

四、不会湿的纸巾科学实验收获？

通过实验，不仅让小朋友体验到了做科学实验的乐趣，还让他们了解了空气和压力的原理，同时也培养了小朋友对于科学的兴趣和趣味性。不仅学到了知识，还开拓了视野。

五、伏安特性曲线实验体会与收获？

在探究电流与电压关系实验中，将对应的电压与电流在坐标轴中描点，得到伏安特性曲线。从伏安特性曲线中我们能体会到：

1、电流与导体两端的电压成正比；

2、伏安特性曲线能更直观地体现电流与电压关系；

3、所描绘的曲线不是真正意义上的正比例函数，是曲线而非直线，说明电阻受温度的影响。

六、通过摩擦起电的实验收获到什么？

摩擦可以起电。摩擦起电是两个物体由于原子核束博电子的本领不同，相互摩擦时束博力弱的电子跑到束博力强的物体上，得到电子带负电，失去电子带正电。摩擦起电是电子发生了转移。

七、微生物实验室如何做环境监测？

以细菌为例：

目测：观察菌落形态。

镜检：用生理盐水将菌落涂开，直接观察单个细菌的大小形状等；用革兰氏染色法判定细菌是革兰氏阳性菌还是阴性菌（细胞壁主要构成不同）；用负染色法把菌体之外的液体染色观察某些细菌；银染之类的方法让细菌的鞭毛沾上小颗粒，在视野中变粗变清晰来观察鞭毛；…

电子显微镜：更进一步观察细菌内部形态；

显色培养基：用来确定细菌在生长过程中是否会分泌酸性的碱性的代谢产物，或者某些能发生显色反应的产物；

液体培养基：除了观察显色反应还可以根据液体分层情况推测细菌生长情况，还可以在培养基里放置倒扣的小试管观察细菌是否产气；

药敏试验：用来确定细菌对某些药物是否敏感，根据药物的作用机理可以反推细菌的细胞壁结构或者某些代谢途径；

凝集试验：通过测试菌体与一系列血清是否发生凝集反应来判断型别（例如判定某株沙门氏菌是否是致病菌）；

电泳：分析蛋白质变化情况；

液相色谱：分析培养液中某些成分的变化；

核酸检测：确定某些核酸序列的存在或者进行基因测序；

分子生物学方法更多更复杂，手机打字不方便就不详述了。

因为已经从微生物实验室毕业很多年，有些细节我记得不深，很多方法也是比较传统的方法，新技术我也没有去了解很多。深夜手机打字，如有遗漏或描述不当之处请知友指正～

唔，写完发现我好像有点偏题了。。。题主问的只是染色观察这一块的信息。。。

八、环境监测实验室分析员难不难？

难，专业性很强。一般人不能做环境监测员，此岗位需要有相关专业要求的。

因为环境监测是一个专业性很强的行业，环境监测站多数人都是专业技术人员，比如采样、分析、报告编制、调查等等，涉及水质、土壤、大气、噪声、固废、生物等等岗位，走职称路线，工资随职称走。

九、学会与人沟通实验收获和感受？

学会与人沟通是一个重要的实践，可以带来许多收获和感受。以下是一些可能的收获和感受：

1. 表达能力的提升：通过与他人进行沟通，你可以学会更好地表达自己的想法和观点。你会逐渐发展出清晰、准确和有说服力的表达能力，从而更好地与他人交流。

2. 听取他人观点的能力：与他人沟通的过程中，你会学会倾听和尊重他人的观点。这种能力可以帮助你更好地理解他人的想法和感受，并从中获得新的见解和观点。

3. 解决问题的能力：与他人沟通时，你可能会遇到各种问题和挑战。通过与他人合作解决问题，你可以培养解决问题的能力和思维方式。你会学会寻找共同的利益，并通过合作找到解决问题的最佳方式。

4. 建立人际关系：与他人沟通是建立和维护人际关系的关键。通过与他人交流，你可以建立起互信和合作的关系，拓展自己的社交网络，并获得更多的支持和帮助。

5. 增强自信心：通过与他人进行有效的沟通，你会逐渐增强自己的自信心。你会发现自己能够清晰地表达自己的想法，并与他人进行有意义的交流，这将有助于提高你的自尊和自信。

这些只是一些可能的收获和感受，每个人的经历和体验都有所不同。通过与他人沟通，你可以不断提升自己的沟通能力，并为个人和职业发展打下坚实的基础。

十、怎样让沉在清水底下的生鸡蛋浮起来(请写出实验目的、实验器材、实验过程、实验结果、实验收获？

实验目的:让学生了解液体密度对浮力的影响

实验器材:烧杯.玻璃棒.食盐.水.生鸡蛋

实验过程;将生鸡蛋放入烧杯中,并在烧杯中加入适量的水.完成后往烧杯中缓缓加入食盐,并用玻璃棒搅拌,直到生鸡蛋浮起来为止.

实验收获:通过给变液体密度可以改变其浮力