环境监测有哪些？ 财务工作岗位职责有哪些呢？

一、环境监测有哪些？

环境检测的介质对象大致可分为水质检测、空气检测、土壤检测、固体废物检测、生物检测、噪声和振动检测、电磁辐射检测、放射性检测、热检测、光检测、卫生检测等。环境检测项目包括哪些?环境检测做什么项目？环境检测对象包括哪些？环境检测项目内容包括哪些？下面就环境检测项目汇总如下：

1，水检测：污水检测、废水检测、生活饮用水检测、直饮水、自来水检测、净水检测、井水检测、回用水检测、工业用水检测、山泉水检测、江海湖泊水检测、水源水检测、海水检测、游泳池水检测、地表水检测、地下水检测等。

2，气检测：室内空气检测、室内空气质量检测、废气检测、工业废气检测、锅炉窑炉废气检测、发电机废气检测、食堂废气检测、食堂火烟检测、食堂油烟废气检测、车间废气检测、环境空气检测、工作场所空气检测、空气质量检测等。

3，声检测：厂界噪声检测、工作岗位噪声检测、生活噪声检测、交通噪声检测、工业噪声检测、机械噪声检测、车间噪声检测、区域噪声检测等

4，污泥土壤检测：江海湖泊底泥检测、污泥检测、土壤检测、土壤重金属检测、土壤氡浓度检测等。

5，环境影响评价监测：大气环境质量现状监测、环境空气质量现状监测、地表水环境质量现状监测、地下水环境质量现状监测、声环境质量现状监测、土壤环境质量现状监测等。

二、财务工作岗位职责有哪些呢？

1．协助财务总监建立并完善企业财务管理体系，对财务部门的日常管理、财务预算、资金运作等各项工作进行总体控制，提升企业财务管理水平

2．根据企业中、长期经营计划，组织编制企业年度财务工作计划与控制标准3．根据企业相关制度，组织各部门编制财务预算并汇总，上报财务总监、总经理审核，审批后组织执行，并监督检查各部门预算的执行情况 4．组织会计人员进行会计核算和账务处理工作，编制、汇总财务报告并及时上报 5．监控、预测现金流量，监测企业各项财务比率，确定合理的资产负债结构，建立有效的风险控制机制 6．负责组织企业成本管理工作，进行成本预测、控制、核算、分析和考核工作 7．及时汇报企业经营状况、财务收支及各项财务计划的具体执行情况，为企业决策层提供财务分析与预测报告，并提出支持性的建议 8．根据企业经营方针和财务工作需要，合理设置财务部组织结构，优化工作流程，开发和培养员工能力，对员工绩效进行管理，提升部门工作效率和员工满意度出纳工作职责： 1．办理现金收付和银行结算业务。 2．登记现金及银行存款日记账。

3．保管库存现金和各种有价证券。

4．保管有关印章、空白收据和空白支票。

5．积极配合银行做好对账、报账工作。

6．配合会计做好各种账务处理。

7．完成企业领导交办的其他相关工作。 会计工作职责： 1．按照国家会计制度的规定，记账、核帐、报账做到手续完备、数字准确、账目清楚、按期报账。 2．编制会计报表要做到账目健全、账目清楚、日清月结、账证账务相符，报表要做到内容完整，数字清楚正确、报送及时。 3．按照经济核算原则，定期检查分析企业财务计划、成本计划和利润计划的执行情况，挖掘增收节支潜力，考核资金使用效果，及时向总经理提出合理化建议，当好企业参谋。 4．依照会计档案管理办法建立和管理财务档案，做到资料齐全、保密。 5．完成企业领导交的其他相关工作。 资金岗 1．负责协助资金主管拟定企业资金管理制度和相关管理流程，编制资金年度计划 2．负责分析企业资金月度使用情况，并编制月度资金使用分析报告 3．负责企业现金流的日常监控与管理，参与资金统一调度，提高资金使用效率4．负责现金及银行存款的日常收支业务，完成月末对账结账工作 5．负责通知收到各单位的账款情况，答复各单位银行账务查询 6．负责企业库存现金与票据的日常监控与管理，定期盘点并上报报表 7．负责协助完成企业现金流报表体系，定期汇报现金流变动情况并及时预警

8．负责协助企业其他相关部门的业务，维护好与各银行的关系

9．负责资金管理档案的归档及文书处理工作

10．按时完成领导交办的其他相关工作

三、工作岗位有哪些？

岗位类别大类可分为：管理岗位、专技岗位、工勤岗位。

1.管理岗位指担负领导啧啧或管理任务的工作岗位。

2.专技岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力的工作岗位。

3.工勤岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。岗位分类：岗位分类是在岗位调查、分析、设计和岗位评价的基础上采用科学的方法，根据岗位自身的性质和特点，对企事业单位中全部岗位，从横向和纵向两个维度进行的划分从而区别出不同岗位的类别和等级，作为企事业单位人力资源管理的重要基础和依据。一般：1.职系(Series):是指一些工作性质相同，而责任轻重和困难程度不同，所以职级、职等不同的职位系列。简言之，一个职系就是一种专门职业(如机械工程职系)。2.职组(Group):工作性质相近的若干职系综合而成为职组，也叫职群。例:人事管理和劳动关系职组包括17个职系。3.职级(Class):职级是分类结构中最重要的概念。指将工作内容、难易程度、责任大小、所需资格皆很相似的职位划为同一职级，实行同样的管理使用与报酬。(每个职级的职位数并不相同，小到一个，多到几千)。

4.职等(Grade):工作性质不同或主要职务不同，但其困难程度、职责大小、工作所需资格等条件充分相同之职级的归纳称为职等。同一职等的所有职位，不管它们属于哪个职系的哪个职级，其薪金报酬相同。岗位分类结构应建立在科学化和系统化的基础之上，它以职位为基本元素，以职系、职组为横坐标，以职级、职等为纵坐标交叉构造而成。岗位分类与职业分类、岗位分级、品位分类的联系:岗位分类与职业分类是特殊性与一般性的关系，职业分类对企业中的岗位分类起着重要的指导和规范作用，而岗位分类又为国家职业分类体系提供了丰富的内容和有益的补充。岗位分类适用于国家各级政府及其职能部门和机构，而岗位分级适用于实行岗位分类以外的各种企事业单位。岗位分级与品位分类的区别:分类标准不同;分类依据不同;适用范围不同。

四、环境监测程序有哪些？

素的影响，应根据监测区域呈现的特点，进行周密的现场调查和资料收集工作，主要调查各 种污染源及其排放情况和自然与社会环境特征，包括：地理位置、地形地貌、气象气候、土 壤利用情况以及社会经济发展状况。

2、确定监测项目，应根据国家规定的环境质量标准，结合本地区主要污染源及其主要 排放物的特点来选择，同时还要测定一些气象及水文测量项目。3、确定监测点布置及采样时间和方法，采样点布置得是否合理，是能否获得有代表性 样品的前提，应予以充分重视。4、选择和确定环境样品的保存方法。5、环境样品的分析测试，根据样品特征及所测组特点选择适宜的分析测试方法。6、数量处理与结果上报：由于监测误差存在于环境监测的全过程，只有在可靠的采样 和分析测试的基础上，运用数理统计的方法处理数据，才可能得到符合客观要求的数据，处

五、4050工作岗位有哪些？

4050工作岗位挺多的。岗位有超市营业员，保安，保洁，幼儿园老师，学校管理员，仓库管理员，会计，保姆，服务员，洗碗工，送货工，快递，外卖都可以，也可以去跑业务，后勤管理维修家电之类的，去餐饮厨房做厨师，帮厨，收银。商场导购理货，车间工人，工厂技术工都可以。

六、在线工作岗位有哪些？

电商客服之类的，阿里云客服，淘宝客服什么的吧，再就是自己做微商，代理产品什么的。

七、超市有哪些工作岗位？

营运部门：促销员——营业员、——组长、——课长、——处长、经理——助理/店长前台部门：收银员、客服员——组长、——收银、客服主管——助理/店长防损部门：防损员——组长、——主管——助理/店长后勤：员工——人事、行政主管、专员、经理——助理/店长收货部门：收货员——收货主管——助理/店长

八、茶楼有哪些工作岗位？

茶艺师是茶叶行业中具有茶叶专业知识和茶艺表演，服务，管理技能等综合素质的专职技术人员。通俗的说，茶艺是指泡茶与饮茶的技艺。茶艺师培训己列入国家商业部职业教育培训课程之一。

茶艺师高出其他一些非专业人士的地方在于他们对茶的理解并不仅停留在感性的基础上，而是对其有着深刻的理性认识，也就是对茶文化的精神有着充分的了解，而茶文化的重点是茶艺。

九、铝厂有哪些工作岗位？

铝厂有铸造工，力工，操作工等等

十、教师工作岗位有哪些？

教师的职称比较复杂，要看你教授的是小学、中学还是大学？都是需要参加职称评定的。

总的说来分几个级别：

助理级

中级

高级

小学的分：小教二、小教一、小教高（中级）

中学：中三、中二、中一（中级）、中教高（高级）

大学：助教、讲师（中级）、副教授（副高）、教授（正高）

我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授、教授四级。各级教师的职责，根据1986年中央职称改革领导小组转发的《高等学校教师职务试行条例》，作如下的规定：

l 助教的职责

1．承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作（公共外语、体育、制图等课程的教师还应讲课），经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计。

2．参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

3．担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

4．参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。

l 讲师的职责

1．系统担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

2．担任实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书。

3．参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，参加教学法研究，参加编写、审议教材和教学参考书。

4．根据工作需要协助教授、副教授指导研究生、进修教师等。

5．担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

6．根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

副教授的职责

1．担任一门主干基础课或者两门或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

2．掌握本学科范围内的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。

3．主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究。

4．指导实验室的建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。

5．根据需要，指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师。

6．担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

7．根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课等教学工作。

l 教授的职责

除担任副教授职责范围的工作外，应承担比副教授职责要求更高的工作。领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生。

（三）大学教师的修养

教师要加强自我修养。在师德的修养上要高要求，具有高尚的情操与道德品质。能严以律己，以身作则，时时处处做到为人师表。要努力学习马列主义、毛泽东思想，提高马列主义的理论水平。要努力学习高等教育学、教育心理学和大学生心理学等，提高教育的艺术。还要在深入钻研本学科的同时扩大知识面，进行语言和文化修养，更好地提高教学质量。

五、大学教师的培养与提高

高等学校师资队伍的培养与提高是一项十分重要的工作，是关系到办好大学，提高教学质量的关键性问题。从一般的规律来看，世界在发展，社会在进步，要求大学的教学内容要不断更新和提高，才能适应社会的发展。现代世界科学技术日新月异，从我国社会主义现代化建设的需要出发，必须尽快培养与提高大学的师资队伍。就我国当前的特殊情况来看，大学的师资队伍面临“青黄不接”和“断层”的情况。因而培养与提高大学的师资队伍的任务更显得十分紧迫。

培养与提高的目标，根据对大学教师的政治素质和业务素质的要求，要培养又红又专，能胜任所在岗位的职责。

根据教师创造性的脑力劳动的特点，其成长过程需要若干年的时间。为此，对青年教师的培养要抓紧。新分配到教研室的青年教师，教研室必须指定讲师以上的教师当他们的指导教师；按照岗位的职责，要求新教师在制订工作计划时要同时制订进修计划。进修一般以在职为主，有条件和需要时，也可出外脱产进修，应当要求他们进一步掌握好本学科的基本理论知识与专业理论知识。还要学习与研究教学法，掌握教学的原理与方法。

中年教师一般是具有讲师职称以上的教师。对他们的培养与提高，主要是分配给他们新的和重要的教学与科研任务，在教学与科研中做出成绩，从而得到锻炼，提高政治与业务水平。有条件和需要时可安排国内或出国进修，要求他们不断更新业务知识。提供良好的生活和工作条件，鼓励他们多出成果出好成果，成为教学与科研的骨干。

老教师一般已是教授或副教授，他们有丰富的教学与科研的经验，但在科学技术发展迅速，知识更新很快的今天，仍要在教学科研中不断自我提高。除了完成他们的岗位职责外，还要求他们传帮带，指导中青年教师的成长；总结经验，著书立说；提供各种咨询服务。