环境监测考试重点归纳 环境监测考试重点归纳总结

一、nsca-cpt考试重点归纳？

nsca-cpt考试涉及大量基础的运动解剖知识。NSCA默认有解剖学基础，如果没有运动解剖基础，一般先补习一下关节运动和肌肉功能的解剖知识，然后在进行NSCA-CPT的复习。

1. 每天1-2个章节，标记重点部分，完整看完全书。直接在书上画重点，做笔记，有条件直接剁手别人的笔记，节省时间效率高。

2. 第二次复习标记的重点，重点理解，每天1-2章，结束第二遍全书。

3.开始做312道模拟题，把错题、拿不准的题标注，在书中找出知识点再次标记，并且计算正确率，计算率在70%就算不错，书中大部分内容证明基本掌握。（不要依赖对照答案，把自己不确定的题都标记，在书中找答案，答案也是有错误的）

4.将错题、没掌握的知识点复习巩固，进行187题（带视频题）模拟考（没把握就在过一遍书，把不掌握的地方加深记忆），计算正确率，正确率75%以上一般就可以去考试。

二、初级会计考试重点归纳？

1、会计概述、资产重点整理

　　会计概述：要求考生掌握会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求相关知识;对于借贷记账法、会计凭证、会计账簿、账务处理程序相关考点，考生务必学会运用;对于会计要素计量属性及应用原则这一内容，考生需熟悉。

　　资产：资产这一章节涉及的考试重点分别是现金管理、现金核算及现金清查相关内容; 银行结算制度及其他货币资金核算的相关知识点;固定资产及无形资产的内容;存货成本如何确定;发出存货的计价方法及存货清查相关考点。

　　2、负责、所有者权益重要考点整理

　　负债：初级会计实务第三章需要考生掌握的考点分别是短期借款，应付票据、应付账款、预收账款如何核算，应交增值税、消费税该怎么算，应付利息又该如何核算。

　　所有者权益：要求考生掌握的考试重点包括了实收资本怎么算，资本公积的来源及核算相关知识点，留存收益该如何核算。

　　3、收入、费用、利润、财务报表必考知识点归纳

　　收入、费用和利润：要求考生掌握的知识点分别是收入确认和计量的步骤是什么，收入核算设置的会计科目包括哪些，营业成本账务如何处理，税金及附加的账务怎么处理，应交所得税、所得税费用该如何计算，应交所得税、所得税费用包括哪些账务处理，本年利润结转方法及账务处理相关内容。

　　财务报表：财务报考这一章节的资产负债表及利润表相关的作用、内容、结构及编制方法，考生务必掌握，对于所有者权益变动表的相关考点，要求考生会运用。

　　4、管理会计基础、政府会计基础重点知识归纳

　　管理会计基础：管理会计概念、目标及要素相关内容，考生应当掌握;产品成本核算涉及的考点，要求考生灵活运用;对于各种要素费用的归集和分配相关知识，考生也应当重点把握。

　　政府会计基础：要求考生重点把握政府会计标准体系、要素及其确认、计量标准涉及的内容;对于政府会计核算模式要掌握;其中政府财务报告及决算报告涉及的内容、构成，考生必须掌握。

三、英语三级考试重点归纳？

成人英语三级考试语法备考要点

一、由what引导的感叹句：

1. 可用句型：“What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语!”。如：

What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊!

What an interesting book it is! 它是一本多么有趣的书啊!

2. 可用句型：“What +形容词+可数名词复数+主语+谓语!”。如：

What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊!

What good children they are! 他们是多么好的孩子啊!

3. 可用句型：“What +形容词+不可数名词+主语+谓语!”。如：

What fine weather it is today! 今天天气多好啊!

What important news it is! 多重要的新闻啊!

二、由how引导的感叹句：

1. 可用句型：“How +形容词 / 副词+主语+谓语!”。如：

How careful she is! 她多么细心啊!

How fast he runs! 他跑得多快啊!

2. 可用句型：“How +形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语!”。如：

How beautiful a girl she is! 她是个多么漂亮的姑娘啊!

3. 可用句型：“How +主语+谓语!”。如：

How time flies! 光阴似箭!

由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：

How beautiful a girl she is!=What a beautiful girl she is!

What delicious cakes these are!=How delicious these cakes are!

成人英语三级考试常用语法

一、状语

1.副词作状语

Don't drive so fast.

别开得这么快。

2.介词短语作地点状语

We live in Hangzhou.

我们住在杭州。

3.名词作状语

The meeting lasted an hour.

会议开了一个小时。

二、定语

1.形容词作定语

He's a tall man. 他是个高个子的男子。

2.名词作定语

There are a lot of banana trees on the island. 岛上有许多香蕉树。

3.数词作定语

Three thousand people watched the game. 三千人观看了球赛。

4.ing形式作定语

There is a swimming pool near our school. 我们学校附近有一个游泳池。

5.ed分词作定语

frozen food 冷冻食品 fallen leaves 落叶

6.限定词作定语

Many men are working there. 许多人在那儿工作

以上成人英语三级考试语法复习重点全部内容。

四、2021地理学业水平考试重点归纳？

2021年地理学业水平考试重点归纳主要有自然地理和人文地理两大类型。

自然地理有地球的自转和公转的知识，地壳运动，大气环流，洋流运动，自然带地带性和非地带性。

人文地理有奴业生产区位，工业区位，交通区位，人口和城市，区域联系，城市化问题等等。

五、课文秦腔归纳重点内容？

《秦腔》是贾平凹的第12部长篇小说，写的是作家老家丹凤县棣花镇的事，“写的是一堆鸡零狗碎的泼烦日子。”其中大部分人、事都有原型，解读的是关于中国农村近20年来的历史。

作家以细腻平实的语言，采用“密实的流年式的叙写”方式，集中表现了改革开放中乡村的价值观念、人际关系和传统格局巨大而深刻的变化，被评为“一卷中国当代乡村的史诗”。贾平凹“决心以这本书为故乡树起一块碑子。”，字里行间倾注了作家对故乡的一腔深情和对当今社会转型期农村新情况的思考和关注。

六、教师编制笔试重点归纳？

2016年教师编制考试重点知识点 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。 比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思 想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原 则)...

七、孙权劝学重点考点归纳？

（一）通假字

孤岂欲卿治经为博士邪（通“耶”，语气词）

（二）词的积累

①重点词语

卿今当涂掌事（卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当道，当权）

但当涉猎（但，只。涉猎，粗略的阅读）

刮目相待（擦）

肃遂拜蒙母（于是，就）

孤岂欲卿治经为博士邪（孤，古代君王的自称，可译为“我”。治，研究）

蒙乃始就学（乃，于是，就。就，靠近）

及鲁肃过寻阳（及，到了……的时候。过，到）

即更刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼 ）

大兄何见事之晚乎（见事，认清事物。乎，啊，表示感叹语气）

②一词多义

当：

1.当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权” ）

2.但当涉猎（应当）

见：

1.见往事耳（动词，知道）

2.见渔人，乃大惊（动词，看见）

3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）

若：

1.孰若孤（动词，比得上）

2.仿佛若有光（介词，好像）

之：

1.大兄何见事之晚乎（助词，取消句子的独立性，不译）

2.于厅室之东北角（助词，的）

乃：

1.乃不知有汉（竟）

2.蒙乃始就学（于是，就）

为：

1.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，做）

2.不足为外人道也（介词，对，向）

③古今异义

但当涉猎（古义：只。今义：转折连词。）

孤岂欲卿治经为博士邪（古义：研究。今义：治理。）

见往事耳（古义：历史。今义：过去的事情。）

及鲁肃过寻阳（古义：到。今义：经过。）

（三）句式积累

1.省略句 ：“肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”，可补充为“肃遂拜于蒙母”。

2.倒装句 ：

①“大兄何见事之晚乎”中，“何见事”是宾语前置，正常语序应为“大兄见事何之晚乎”。

② “蒙辞以军中多务”是倒装句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。

（四）朗读课文，注意下列句子中加点词语所表示的语气

1.孤岂欲卿治经为博士邪！ 表反问语气，吗 

2.但当涉猎，见往事耳。 表限止语气，罢了

3.大兄何见事之晚乎！表感叹语气，啊

（五）解释成语

1.吴下阿蒙：人没有学问，现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了。

2.刮目相待：用新的眼光看待，表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。

（六）问答题

1.鲁肃“大惊”与“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了什么神态？

表现十分惊奇的神态与情不自禁的赞叹。

2.吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样的神态？

既显示了他颇为自得的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹，表现出一种当之无愧的坦然态度。

3.用简洁的语言概括本文的主要事情。

孙权劝学与鲁肃与蒙论议后赞叹非复吴下阿蒙两件事。

4.孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？

孙权终于成功地劝吕蒙学习。

5.课文怎样表现吕蒙的学习效果的？

通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。

6.孙权如何劝吕蒙学习的?

⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”说明学习的必要性。

⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。

⑶现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益” 指出其可行性。

7.吕蒙读书后发生了怎样的变化？通过谁的所见所语来表现的？

“卿今者才略，非复吴下阿蒙”通过鲁肃的所见所语来写。

8.为什么“士别三日，即更刮目相待”？

因为情况是在不断的变化，人也在不断的变化，不能拿老眼光看待人，要用发展的眼光看待人和事。

9.鲁肃为什么与吕蒙结友?

鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才；二人情投意合，从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

10.本文通过什么方法表现人物性格的？

文章注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。

11.有个成语是说读书对人们大有益处，它能概括本文的内容，这个成语是开卷有益。

12.文中的“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习，而“蒙乃始就学”说明吕蒙是一个一点就破的人，“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话，这是一种侧面描写的手法。

13.孙权劝吕蒙学习，为吕蒙确定的学习目的是什么？学习方法是什么？见往事耳 但当涉猎

八、会计重点知识归纳？

　一、总论　

1、 会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

　　2、 会计按报告对象不同，分为财务会计(侧重于外部、过去信息)与管理会计(侧重于内部、未来信息)

　　3、 会计的基本职能包括核算(基础)和监督(质保) 会计还有预测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能。

　　4、 会计的对象是价值运动或资金运动(投入—运用—退出)

　　5、 会计核算的基本前提是会计主体(空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人)、持续经营(核算基础)、会计分期、货币计量(必要手段)

　　6、 会计要素是对会计对象的具体化、基本分类，分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素。

　　7、 会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。

　　资产=权益(金额不变：资产一增一减、权益一增一减 金额变化：资产权益同增、资产权益同减)

　　资产=负债+所有者权益(等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，编制资产负债表依据)

　　收入-费用=利润(第二等式，动态要素，反映经营成果，编制利润债表(损益表)依据)

　　取得收入表现为资产增加或负债减少 发生费用表现为资产减少或负债增加。

　　二、会计核算内容与要求

　　1、 款项和有价证券是流动性强的资产。款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证增加金存款、备用金等;有价证券是指国库券、股票、企业债券等。

　　2、 收入是指日常活动中所形成的经济利益的总流入。支出是指企业所实际发生的各项开支和损失，费用是指日常活动所发生的经济利益的总流出。成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化了的费用。收入、支出、费用、成本是判断经营成果及盈亏状况的主要依据。

　　3、 财务成果的计算和处理一般包括：利润的计算、所得税的计算和交纳、利润分配或亏损弥补

　　4、会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。

　　三、会计科目与账户

　　1、 会计科目是对会计要素的具体内容进行分类

　　2、 会计科目的设置原则是合法性、相关性、实用性。

　　3、 账户根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于记录经济业务的。

　　4、 会计科目(账户)按反映业务详细程度分为总账和明细账。按会计要素不同可分为资产、负债、所有者权益、成本、损益。

　　5、 账户的四个金额要素及关系：期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额。

　　6、 账户的基本结构包括账户名称(会计科目)、记录业务的日期、凭证号数、经济业务摘要、增减金额、余额等。

　　7、 账户分为左右两方，哪方增加，哪方减少取决于账户性质和记录的经济业务，账户余额一般在增加方。

　　8、会计科目和账户是对会计对象的具体内容分类，两者口径一致、性质相同;会计科目是账户的名称、开设依据;账户是会计科目载体和具体运用。无科目，账户无依据，无自由式户，科目无作用;科目无结构，账户有一定格式和结构。实际工作中，科目和账户不加以严格区分，相互通用。

　　四、复式记账

　　1、 复式记账按照记账符号不同，分为借贷记账法、收付记账法、增减记账法。

　　2、 借贷记账法以“借”、“贷”为记账符号，借贷哪方登记增加与减少取决于账户性质及结构。

　　3、 资产、成本、损益(费用)增加为借，减少为贷，负债、所有都权益、损益(收入)增加为贷，减少为借。

　　4、 资产类账户：期末余额(借方)=期初余额(借方)+本期借方发生额-本期贷方发生额权益类账户：期末余额(贷方)=期初余额(贷方)+本期贷方发生额-本期借方发生额

　　5、 借贷记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。

　　6、 借贷记账法的试算平衡：发生额试算平衡法(全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计)余额试算平衡法(全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计)　　 (全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计)

　　试算不平衡，肯定有错;试算平衡，不一定正确(重记、漏记、借贷方向错误、科目错误)。

　　7、 会计分录指对某项经济业务事项标明应借应贷账户及其金额的记录(三要素：账户名称、金额、借贷方向)

　　8、 会计分录分为简单分录(一借一贷)和复合分录(一借多贷、一贷多借、多借多贷)

　　9、 总分类账户与明细分类账户平行登记要求：同依据、同方向、同期间、同金额

　　10、总账(总括记录业务)对明细账具有统驭控制作用，明细账(详细记录业务)对总账具有补充说明作用

　　总分类账户金额=所属明细分类账户金额合计

　　11、期间费用包括：管理费用、财务费用、营业费用

　　12、应交所得税等于应纳税所得额乘以所得税率,利润总额减去所得税等于净利润

九、中考英语重点句型归纳？

1.There be句型：

There be+主语+地点状语/时间状语 There'saboyinthesky. 河里有条船。

There are manybirds. 有很多鸟。

主语+be+情态动词+for+一段时间+before句型：

I'llgobackfortheparehouseinafewdays. 我几天后回家去取。

主语+have+宾语+been+动词+to+语句：

Ihavebeenlievinghereforalongtime. 我在这里住了很长时间了。

情态动词+should+动词原形：

Should+be+动词原形 Weshouldgobackhomeshouldday. 我们应该回家应该今天。

主语+be going to+动词原形：

I'mtakingastourforthemorrow. 我正在去医院的路上。

主语+be+不定式+to do sth：

I'mgonnatakesomethingformybike. 我要去修我的自行车。

疑问句：

Whatisthemachine? 什么机器？

Whereisthisbike? 这辆自行车在哪里？

Isthisbook/pen/keys inhere? 这本书/笔/钥匙在这里吗？

祈使句：

Please...... 请……

Don'tyourself...... 不要伤害自己……

一般现在时：

Whattimeistheseay? 什么时候上课？

Whenisthehighschool? 什么时候上学？

Isthisday/week/year/month/year/term/school/holiday/festival/day/hour/minute...... 今天/周/月/年/学期/节日/天/小时/分钟……是几点……？

一般过去时：

Whattimeisthisdaybefore? 前一天几点上学？

Whenistheightstudent? 谁是最高年级学生？

现在进行时：

Whatisthisdoing? 他在干什么？

Whatisthisproducing? 他在介绍什么？

一般将来时：

Whatistheightstudent? 谁是最高年级学生？

Whatisthisplan? 他有什么计划？

现在完成时：

Whenisthiswriting? 写这篇文章是什么时候？

Whatisthisfinished? 什么时候完成的？

过去完成时：

Whatisthisdoingtwodaysago? 两天前他在干什么？

Whatisthiscompletion? 他的作业是什么？

动词不定式to do：

Whatisthemachine? 什么机器？

Whereisthisbike? 这辆自行车在哪里？

Isthisbook/pen/keys inhere? 这本书/笔/钥匙在这里吗？

介词+不定式to do：

Whatisthisproducing? 他在介绍什么？

Isthisthebook/pen/keys? 这是这本书/笔/钥匙吗？

状语从句：

Whenisthisbirthday? 他的生日是什么时候？

Whereisthisfather/mother/grandfather? 他的父亲/母亲/祖父在哪里？

Whoisthisfriend? 他的朋友是谁？

十、中药学重点归纳？

中药学的重点归纳为药性，即四气，五味，升降浮沉，归经，毒性。四气又称四性，寒热温凉，五味分辛，甘，酸，苦咸，淡，涩，，五味不仅是药物味道的反映，更昰对药物作用的高度概括，升降浮沉指药物对人体作用的同趋向性，归经指药物对机体某部分的选择性作用，即某药对某些脏腑经络有特殊亲和作用，对这些部位病变有特殊治疗作用的。