在教学上多媒体系统有哪些功能

一个标准多媒体视听教室，基本上应包含计算机系统、投影显示系统、影音系统、环境设备和集中控制等几个系统。 1、计算机系统既可以直接进行计算机教学、培训和演示，也可以通过各种软件来制作不同学科的教学资料，计算机系统可以使用台式机，也可使用笔记本电脑。 2、 投影显示系统由高亮度、高解析度的多媒体液晶投影机（或大屏幕彩色电视机）、视频展示台、投影屏幕等组成，完成对各种图文资讯的大屏幕显示。 3、影音系统主要包括影音播放设备如VCD、DVD、录像机、录音机等，传声设备如麦克风，无线麦克风系统，扩声设备如功放、音箱，有的学校还加有调音设备如调音台、混响器等，实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。 4、环境设备主要指可调灯光、电动窗帘等，以保证良好的教学环境。 5、中央集中控制系统是结合计算机技术、网络技术最新成果，将所有设备的操作集中在一个界面上来完成。它的最大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化，让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。 综上所述，如果为多媒体教室配置所有的电教设备是完全不符合实际需要的，因此，在构建学校多媒体教室时要确定多媒体教室需要哪些设备，从实际需要出发，尽量符合“少而精”的配置原则。如配置影音系统时，在多功能厅或大型会议厅，调音台是必备设备，但单间综合电教室需要考虑有无必要配置调音台等音响效果设备；又如播放设备中的VCD、DVD和录像机等，如果没有相应的载体，配置了就会令设备冗余，造成资金的浪费。前几年有些学校要求高起点、一步到位，配置了DVD机，殊不知DVD机对“烂盘”的纠错能力比VCD机还要差，而且教学影片中也难觅DVD盘片，发挥不了DVD机播放高清晰图像的优点。 扩展： 考虑多媒体设备之间的匹配 多媒体设备之间的匹配非常重要，如果设备之间不能很好的匹配，就会造成有的设备不能满足实际使用要求或有的设备部分功能冗余，无法充分发挥设备的最佳效能。 1、 扩音设备之间的功率匹配 扩音设备之间的匹配主要是功率匹配和频响范围的匹配。功放设备的容量（相当于额定输出功率）计算公式： P=K1×K2×∑PO P：功放设备输出总功率 PO：每一分区同时广播时最大功率 K1：线路衰耗补偿系数：1.26～1.58 K2：老化系数：1.2～1.4 据此，广播功放的额定输出功率应是广播扬声器总功率的1.3～1.5倍左右。就是说，如果我们在多媒体教室使用了4个20W的音柱，扬声器的总功率就是80W，选择广播功放的时候就应该选择80×1.5=120W的额定输出功率。 2、另外，还要注意频响范围的匹配情况。我们细心观察音频设备的技术参数，会发现有一项叫做“频率响应”的参数，一般会有如：20～20000Hz、50～18000Hz类似的标识，这是音频设备在频率表现能力方面的标识，范围越宽说明该设备在声音的高低音音域方面表现力越强，但是价格也会越昂贵。一般来说，最终的发声设备是定压音柱，其频率响应在100～10000Hz左右，因此，功率放大器的频率响应也应该在80～12000Hz左右，再提高几个数量级也无法把超出的频率范围很好的表现出来。 3、 投影设备之间的分辨率匹配 投影设备的分辨率衡量单位有像素和电视线（TV Line）两种。看到的VGA、SVGA、XGA或800×600、1024×768等数据单位就是像素，另一种是水平解析度，用470线、480线、520线等表示，单位就是电视线（TV Line）。通俗地说，可以把电视上的画面以水平方向分割成很多很多线条，分得越细，这些画面就越清楚，而水平线数就越多，这个单位是电视线（TV Line），使用的大屏幕彩色电视机最多可达800线，VHS家用录像机或VCD，最多能有240线的清晰度，而S-VHS记录方式或DVD清晰度在500线以上。 4、多媒体计算机与投影机的分辨率以像素为单位，它们之间的匹配比较容易理解，在此不再赘述，这里主要讲一下展示台与投影机之间的匹配情况。展示台可以分为模拟展示台和数字展示台，模拟展示台是视频（Video）信号输出，其分辨率用水平解析度来标识，普及型的视频展示台水平解析度一般可达到470电视线以上，高端的视频展示台可以达到520电视线以上。数字展示台是SVGA或XGA数字信号输出，其分辨率用像素来标识，不少高端产品甚至达到XGA（1280×1024）像素的高分辨率。 5、可以根据多媒体教室的使用功效和投影机的分辨率来选择展示台，例如在学术报告厅使用的展示台，对档次要求较高，可以选择像素在XGA（1024×768）的数字展示台，与其连接的投影机分辨率也必须要达到XGA（1024×768）像素或以上，如果展示台只是在小组演示教室中使用，连接的投影设备是大屏幕彩色电视机，只需选择水平解析度在470线以上的视频展示台就可满足要求，选择高分辨率的数字展示台反而不能体现优势。