在教室内安装噪声监测装置

A、在校园周围种树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效、合理，符合题意；
B、把教室的门窗关紧，可以从传播过程中减弱噪声，方法有效，符合题意．
C、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，不符合题意；
D、学生戴耳机虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；
故选AB．

学校周围环境以及日常生活中，有哪些声音属于噪声？

在一定环境中不应有而有的声音。泛指嘈杂、刺耳的声音。从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。

噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。

凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

从这个意义上来说，噪音的来源很多，如，街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声、以及邻居电视机过大的声音，都是噪声。

学校噪音扰民标准？

本标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。本标准适用于城市区域。乡村生活区域可参照本标准执行。

城市5类环境噪声标准值如下:

类别 昼间 夜间

1类 50分贝 40分贝

2类 55分贝 45分贝

3类 60分贝 50分贝

夜间突发的噪声，其最大值不准超过标准值15分贝。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30dB～40dB是较为理想的安静环境；超过50dB会影响休息和睡眠超过70dB会影响学习和工作；超过90dB会影响听力；如果突然暴露在高达150db的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力

4类 65分贝 55分贝

5类 70分贝 55分贝