心理环境名词解释？ 办公心理环境包括什么？

一、心理环境名词解释？

心理环境一般指由人际关系、文化观念等因素交织在一起所形成的氛围。这种氛围决定着人的“自我”能否被发掘，发展和完善。决定着人的先天潜能能否最大限度的实现，决定着人的创造能力、应变能力以及其他能力能否有效的形成。教师对幼儿的态度、幼儿的同伴关系是构成心理环境的重要内容，它在一定程度上决定着幼儿的身心能否得到健康发展。

良好的心理环境能使幼儿产生积极愉悦的情绪，有助于形成幼儿活泼、开朗、信任和自信的性格特征。有助于幼儿思维的活跃和智力的开发。有助于幼儿整个机体的化学物质和免疫系统处于平衡状态，进行正常的吸收、消化和代谢，增强对疾病的抵抗力。反之，不良的心理环境会使婴儿情绪不佳，整天生活在紧张和恐惧的气氛中，从而导致生理功能的障碍和紊乱，影响幼儿的身体健康，更重要的是会使幼儿形成孤僻、抑郁、胆怯、不信任等性格特征，极大的扼杀了儿童的童真和天性，扼杀孩子的想象力和创造力甚至对其今后的一生的健康和幸福产生深远影响

二、办公心理环境包括什么？

“硬件”环境的改善仅仅是提高工作效率的一个方面，而更为重要的往往是“软件”条件，即办公室工作人员的综合素质，尤其是心理素质。这个观点正在被越来越多的“白领”们所接受。

在日常工作中，人际关系是否融洽非常重要。互相之间以微笑的表情体现友好热情与温暖，以健康的思维方式考虑问题，就会和谐相处。工作人员在言谈举止、衣着打扮、表情动作的流露中，都可以体现出是否拥有健康的心理素质。

总之，办公室内的软件建设是需要在心理卫生方面下一番功夫的。因为 “精神污染” 会涣散人们工作的积极性，乃至影响工作效率、工作质量，从某种意义上说要比大气、水质、噪声的污染更为严重。

三、物质环境和心理环境的区别？

         心理环境是指客观环境被人感知并对人的心理产生实际影响的各种环境因素，作为一种“对人的心理事件产生实际影响的环境”，所产生的心理效力是巨大的，对于每个人来说，心理环境比物质环境更加重要。

        物质环境是指环境因素中“物”的要素或条件，它主要包括幼儿所有的活动空间、活动材料、活动时间等因素。如大的方面有幼儿园整体环境、操场、绿化带、班级活动室、寝室、盥洗室、功能室、楼道等大型场所设施，小的方面有园内宣传栏、楼道挂饰、班级互动墙、主题墙、作品展示墙、家园栏、区域活动设置等等。

四、初中作文心理环境细节描写片段？

心理描写，就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。把人物的内在精神和思想感情写好，能够让读者走进人物的心灵深处，洞悉人物的内心隐秘和感情冲突，从而成功地塑造人物性格特征，突出文章的中心思想。

　　同学们在进行心理描写时常犯的错误要么是轻描淡写以致一片模糊，要么是陈词滥调有“造假”的嫌疑；只有准确的把握、细腻的描摹，才能有直抵人心、震撼人心的力量。

五、什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？

其实，真正的正规幼儿园，都应该具备良好的心理环境，这是首当其冲的问题。

这种幼儿园首先他的教育是快乐的、轻松的、提倡让孩子们自由发挥想象和行为的，这个时期的教育应该是最轻松的教育，孩子、家长和老师都不累。

面对幼小的孩子，老师要给以笑容和体贴，把他们当作自己的孩子一样安抚、关注。

学校只要安排好孩子们的膳食起居，安排好他们要学的知识能够跟上年龄发展的脚步，孩子们可以接受，而且可以保持一个乐观平衡的心态，就可以了。

更多的是安排娱乐活动，让老师和孩子们互动，帮助孩子树立集体主义精神，互帮互爱，玩具大家玩，活动都参加，吃饭的时候不争不抢，学会安全礼让、保护自己、给孩子们一个愉快、安全的氛围，可以令他们在这样的幼儿园里健康成长。

孩子的心理是要从小培养的，健康与否在于家庭，更在于学校，其实你潜移默化的影响就是对孩子心理塑造的一个介入，为了孩子的身心健康，这样的幼儿园才可以说是有良好心理环境的最佳场所。

六、简述物质环境和心理环境的区别？

答：物质环境指人们生活的空间是自然形成及人为的现实环境；心理环境指理想的生活空间。人们对环境条件的满足欲，也可称为幸福指数。

七、五个好词好句心理.环境描写？

环境描写和心理描写的句子

1.我心潮腾涌，就像平如镜泊泛起层层波，半晌，心里都是感激和喜悦2.此时，我的心像是断流的被涓涓的细流慢慢滋润。

3.心里似乎有一股暖流在小小的心房中穿梭。

4.泪水从眼眶中流出，轻轻地滑落到嘴边，可是，我尝尝这甜甜的泪，笑了...5.它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。

6.我的鼻子酸酸的，忍着想要夺眶而出的眼泪，带上了手套，小红会心地笑了……7.对他来说，也许这是调侃的，但刹那间使我感动到热泪盈眶……8.望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那亲切的面孔，我感到一股暖流淌在我的心田，我不禁又哭了起来。

八、有关幼儿园心理环境的材料？

幼儿园优良的心理环境包括：

1.重视创设优美、整洁的幼儿园物质环境；

2.要树立体现现代教育思想的儿童观和教育观；

3.建立良好的幼儿群体，培养幼儿健康的心理品质；

4.建立幼儿园良好的人际交往与人际关系；

5.形成良好的幼儿园风气。

九、简述幼儿园心理环境创设的方法？

心理环境创设可以从以下两方面来做

1.尊重和满足幼儿的生理需要

幼儿有进食、排泄、睡眠等基本的生理需要，幼儿生理需要是否被满足，直接影响其心理健康，影响班级的心理气氛，反应出师生关系的质量。

2.尊重和满足幼儿的安全需要。当幼儿从温馨的家庭来到陌生的幼儿园时，其安全需要尤为突出，要满足幼儿的安全需要。

十、幼儿园如何创设良好的心理环境？

对于幼儿园的小朋友来说的话，在学校的装扮，还有平常的授课过程。当中老师如果能以这种比较鲜艳的色彩，或者说鲜明的小动物来给孩子举例的话，他们会比较容易接受，而且心理上会比较舒服。

还有平常在休息或者上课的过程当中，多放一些比较柔和的轻音乐，从这些方向上去感化孩子。