take词法？ they each 词法分析？

一、take词法？

take，英文单词，及物动词、不及物动词、名词，作及物动词时意为“拿，取；采取；接受（礼物等）；买，花费；耗费（时间等）”，作不及物动词时意为“拿；获得”，作名词时意为“捕获量；看法；利益，盈益；（入场券的）售得金额”。

take是英语中含义最多、搭配能力最强的动词之一，基本意思是“拿，取，带，抓”，指用手取物、接受东西、把人或物移到某处。可根据上下文灵活译为“吃，喝，服（药），容纳”“接，接受，提，买”“以为，把…看作…”“花费”“记录，量取”“拍摄”“承担，容忍”“乘坐，搭乘，租用”“取得，获得，得到”“采取，选”“攻下，占领，夺走，赢得”“上钩”“发生效用”等。

二、they each 词法分析？

中文意思是：他们各自或他们每个人。

这是一个同位语的句子。

they each中they是主语，each是同位语。

英语同位语：

一个名词或其它形式，跟在另一个名词或代词后并对其进行解释、说明或限定，这个名词或其它形式就是同位语。同位语与被它说明的先行词的格要一致，并且前后两项所指相同,句法功能也相同。同位关系紧密时不用逗点隔开;同位语只作补充解释时可用逗点隔开。

例如：

1.Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。（“Mr. Smith”是主语，“our new teacher”是同位语,指同一人。）

2. Yesterday I met Tom, a friend of my brother's. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。（Tom是宾语, “a friend of my brother's”是同位语，指同一人。）

三、along的词法？

along 英 [əˈlɒŋ] 美 [əˈlɔːŋ]

prep.沿着;顺着;靠着…边;沿着…的某处(或旁边)

adv.向前;(与某人)一道，一起;越来越(好)

用法

1、作介词时,along意为“沿着”，如：

Many trees were planted along the river-bank.沿着河岸种植了许多树.

2、作副词时along意为“向前”,常与动词或介词with连用,构成一些常用词组，如：

Let us walk along.让我们向前步行.

3、alone既可用作形容词,又可用作副词,意为“独自的（地）、单独的（地）”,侧重于说明独自一人,没有同伴或助手,指的是客观情况.

4、alone用作形容词时,一般与be动词连用,在句中作表语，如：She is alone at home.（她独自一人在家.）

5、alone用作副词修饰动词时,应该放在动词后面作状语，如：

Han Mei was reading alone when the teacher came into the classroom.

（老师走进教室时,韩梅正独自一人在看书.）

6、alone用作副词时,也可作定语,意为“只有,仅仅”,但必须置于它所修饰的名词或代词之后，如：

He alone was in the secret.（只有他一人知道内情.）

7.alone在句中的位置不同,句子的意思也不同，如：

She alone went to college last year.

（去年只有她一人考上大学了.）（别人没有考上大学）

8、along用作副词时不用于比较等级。

相关短语：

all along

adv.自始自终,一直

come along

v. 出现，到来，跟着来，一起去

get along

v. 1.过活 2.融洽相处 3.进展，有起色

get along with

v. 1.进展 2.与…和睦相处

go along

1.向前行进 2.进行，继续 3.同行，一起走 4.同时发生，一起存在 5.进展 6.赞同；支持；合作

jolly along

使高兴,使开心,戏弄,奉承

right along

不停地,不断地;自始至终

rub along

凑合着过日子,和谐相处

run along

v. 1.走开 2.延伸，贯穿

scrape along

勉强为生,艰难度日,糊口

scratch along

v.勉强糊口,艰难地谋生

string along

陪同,陪伴;戏弄,愚弄,欺骗

四、记单词法？

记单词是学习语言的一个重要环节，以下介绍几种记单词的方法：

1. 基础词汇优先记忆：先记常用的基础词汇，例如音乐、电影、食物等。这些单词在日常中使用频率较高，记忆后可以更好地提高沟通和交流的能力。

2. 分类记忆：将单词按照不同的分类进行记忆，例如动物、植物、颜色、数字、事物等。分类记忆可以帮助我们更好地理解单词的含义和用法，同时也有利于记忆单词。

3. 联想记忆：通过将单词与其他事物联想起来记忆，例如用一幅图画、一段故事或一首歌来帮助记忆。联想记忆可以让你更深刻地记住单词，并且可以增强记忆的趣味性。

4. 重复记忆：适当的重复记忆可以加深对单词的记忆。可以采用不同的方式进行重复记忆，例如将单词写下来、朗读、拼写、默写等。

以上是一些常用的记单词方法，如结合多种方法进行记忆，自己找到适合自己的方法，可以提高单词记忆效果。另外，记单词需要坚持长期学习，不要急于求成，积累足够的语言基础，才能更好地应用到实际生活中。

五、关键词法和限定词法的区别？

关键词法是一种记忆术。常用于外语单词的记忆。一般做法：先选择一个发音与外语生词类似的母语词（最好是具体名词）；然后利用表象或一个句子将外语词的意义与母语词联系起来，以帮助记忆外语单词。

而限定词法是在名词词组中对名词中心词起特指、类指以及表示确定数量和非确定数量等限定作用的词类。

六、erlang 词法分析？

大下排序:number

也就是说a永远大于任何数值;{}永远大于a;[]永远大于{};永远大于其他类型的变量

Erlang中一切都是表达式而表达式都是有值的,即使是try...end

以函数作为参数调用时可以使用匿名函数fun()...end,也可以使用成员函数fun demo/1

atom和ets不会参与GC,所以要有计划分配的创建，ets表只有在调用delete或者创建进程终止时才会销毁

Erlang GC基于进程

语法约定

特殊符号

顺序执行语句使用逗号","分割

分支语句使用分号";"分割

函数/语句结束使用句点"."分割

注释以百分号"%"开头到该行结尾结束

Erlang中等号"="起的不是简单的赋值的作用,是用来做模式匹配,如果等号左边的变量未赋值的情况下不管等号右边的结果是什么都会合等号左边的变量绑定,这时候才起到赋值的作用

下划线"_"作为通配符

下划线"_"开头的变量即时不使用也不会编译警告

双冒号"::"指定参数或类型取值范围/限定类型

美元符号"$"表示整型变量值(ASCII)或者在erlang:words/2使用时作为分隔符标识

%%todo 待续

七、wish接词法？

wish作为及物动词，可接名词或代词作宾语，hope则不能。

Do you wish a pen or a book?

2. wish能接双宾语表示祝愿，hope则不能。

I wish you success. 。

3. wish能接复合宾语，hope则不能。

I wish you to go with me.

4. wish能接that引导的从句，但wish后的从句的谓语动词要用虚拟语气(动词用过去时，或过去完成时)，hope则用所需要的时态。

八、词法规则？

1、一般情况下未尾加“s”。

　　2、以x，ss，sh，ch，x结尾的名词加“es”。

　　3、以ce,se,ze,(d)ge结尾的词加“s”。

　　4、以辅音字母+y结尾的词，变“y”为“i”在加“es”。

　　5、以元音字母+y结尾的词，直接加“s”。

　　6、以f，fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。(以f或fe结尾的部分名词可直接加“s”)

　　7、以o结尾的名词一般加“s”。(部分以辅音字母+o结尾的加“es”)

　　二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化

　　1、一般动词过去式在未尾加“ed”。

　　2、结尾是e的动词加“d”。

　　3、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“ed”。

　　4、结尾是辅音字母+y的动词，先变“y”为“i”在加“ed”。

　　5、动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。

　　6、如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。

　　7、如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加“ing”来构成动词的现在分词。

九、lisp 词法分析？

1.作为动态语言，提供了命令行交互和脚本执行两种运行方式。现在在写lua和C/C++的接口。（这是一个运行在虚拟机上的伪虚拟机）

2.变量类型：number、string、list、boolean、function。list其实就是lua的table，去掉了hash表部分，只保留数组部分。

3.语法上对 lisp的cda、cdr进行了模拟…提供了’作为quote的语法糖

4.对于转义字符全部用%实现了，比如%n%t%a等

5.作用域：可定义全局globe或者局部变量local，lua对此非常好实现。

6.if条件分支、for遍历列表、while循环：是的，由于lua对递归次数有限制，我们不能够像普通的函数式语言那样用递归来代替循环，因此提供了面向过程的范式

7.函数的定义、调用，由于是函数式语言，所以函数可以作为函数参数，可以被函数返回，是第一类变量

8.对lua5.3中的几个标准库：math、os、io、table、string 进行了封装，部分函数进行了修改。因此可以进行数学运算、时间操作、文件文件夹操作、输入输出及其重定向、列表的删增减改、字符串的查找删除正则表达式等。

9.提供了一个小小的标准库，定义了一些个人觉得常用的操作。

10.实现了python的高阶函数：map、filter、reduce、sort、偏函数等。将函数作为参数传入

11.模块扩展：你可以支持动态的导入.lisp文件，意味着可以按照模块的方法来组织程序。

12.可以像C/C++支持lua那样，利用lua甚至C/C++来为lisp提供库。

13.可以有注释

十、喧闹拆词法？

回答，喧闹拆词法，就是把喧闹这个词折开，再分别组词。例如用喧组词，喧闹，喧哗，喧嚣，喧宾夺主，鼓乐喧天，大声喧哗，喧腾，喧嚷，喧扰，喧笑。等等。闹组词例如，闹市，闹事，热闹，热热闹闹，闹心，闹钟，闹铃，玩闹，吵闹，不闹，打打闹闹，闹肚子，闹人，闹鬼，闹大，大闹，闹僵，闹掰。等等。