观察土壤记录的作文50字？

一、观察土壤记录的作文50字？

今天上午,我们班上了一堂令人难忘的,又觉得让人有趣的科学课.上课铃声一响,何老师便抱着一堆实验器材走进教室.大家仔细一看,有泥土,铲子,放大镜,镊子.‘‘肯定是要做实验.’’同学们纷纷说道.果然,老师绘声绘色地讲完后,我们便要求分组做起实验来.同学们分工明确,一个个聚精会神的观察着土壤里有什么.‘‘土壤里有草根.’’‘‘有枯叶’’‘‘还有昆虫的尸体’’‘‘还有黑色的物质.’’······随着叮铃铃的下课声,我们结束了这堂有趣的科学课.原来我们随处可见的土壤里有那么多的丰富的成分啊!土壤里的学问真不少

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二、观察岩石和土壤记录特点和用途？

，土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物和陆生动物产生的根源性基质和基底。土壤不仅为植物提供必需的营养和水分，而且也是地球上生物赖以生存的栖息的表层。　　

2，土壤无论对植物来说还是对土壤动物来说都是重要的生态因子。植物的根系与土壤有着极大的接触面，在植物和土壤之间进行着频繁的物质交换，彼此有着强烈影响，因此通过控制土壤因素就可影响植物的生长和产量。对动物来说，土壤是比大气环境更为稳定的生活环境，其温度和湿度的变化幅度要小得多，因此土壤常常成为动物的极好隐蔽所，在土壤中可以躲避高温、干燥、大风和阳光直射。

三、小学生观察记录表如何填写？

以植物为例

1、植物观察记录表由很多部分组成。如植物名称、生长地点。

当地气候特点：气温、度、湿度；

土壤的水分；

阳光：阴、雨、晴天

施肥：天/次

2、植物的哪些特点适合在上述的环境生存

根：泥土里；

茎：根上；

叶：茎上；

3、观察者的结论或感想

四、观察土壤的标尺？

，具体来说是一种用于野外土壤剖面层次划分采样刻度标尺，包括收纳槽、设于收纳槽一端的固定爪和另一端的刻度杆，收纳槽的底面设有水平控制装置，收纳槽与固定爪之间通过转轴连接，收纳槽与刻度杆之间通过转轴连接；本实用新型结构简单，使用方便，在进行土层测量时，只要一个人就能完成剖面层次划分、测定、采样、观察和记录过程，能有效保存土壤剖面的“原状性”，特别是对不同土层的容重和孔隙的测定更合理、科学，对高校教学、科研院所的广大土壤工作者均能创造实验过程的便利性，使得土壤剖面野外采样，勘察更合理、科学、省力。

五、观察土壤中有什么并记录下来？

观察土壤的颜色丶土壤表土状况丶土层大约深度、土地类型丶有无排灌设施、种植作物名称丶长势情况等均应记录下来。

六、二年级观察土壤的记录怎么写？

今天上午,我们班上了一堂令人难忘的,又觉得让人有趣的科学课.上课铃声一响,何老师便抱着一堆实验器材走进教室.大家仔细一看,有泥土,铲子,放大镜,镊子.‘‘肯定是要做实验.’’同学们纷纷说道.果然,老师绘声绘色地讲完后,我们便要求分组做起实验来.同学们分工明确,一个个聚精会神的观察着土壤里有什么.‘‘土壤里有草根.’’‘‘有枯叶’’‘‘还有昆虫的尸体’’‘‘还有黑色的物质.’’······随着叮铃铃的下课声,我们结束了这堂有趣的科学课.原来我们随处可见的土壤里有那么多的丰富的成分啊!土壤里的学问真不少

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七、晚霞观察记录？

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观，因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，则又闪烁着、滚动着涌了过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡了下去。深红色的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

八、易拉罐观察记录？

老郭观察记录易拉罐是一种铁制的和铝制的两种，老锅也是煮成酒，啤酒的盒子，啤酒饮料喝完了，剩下外皮盒子就是一拉罐易拉罐，观察一下他，如果是铝做的铝制品的，这样可可以回收再利用，也增加了收入，如果是塑料做的，那就可以把她卖到破烂烂卖掉回收。

九、中班观察小蚂蚁观察记录？

小蚂蚁 下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。 我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。” 通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

十、小班幼儿观察蚂蚁观察记录？

今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。

蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢?那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的团结互助，友好的品质。我更在那里得到了许多!

我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。

看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧?蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习?是什么力量是它们这么团结呢?我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。

蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我，在这智慧的海洋里返璞归真了(一)蝗虫和蚱蜢

“一件绿袍子，六条细细腿，腿上长满刺，一蹦三尺高”。嘿嘿，大家猜猜，这是啥?不知道吧，那可是大名鼎鼎的害虫王国的“王爷”--蝗虫先生，因为我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁虫--蚱蜢带回来研究研究，我还为它取了一个有趣的未用名--“绿火车”。

“绿火车”的“车头”上有有两根灵活的“天线”，天线下边两只冒牌“千里眼”，金光闪闪，挺吓人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的颚，一动一动的，好像要吃了我似的。在这可怕的颚中间却又隐藏着一张可爱的“樱桃三瓣嘴”。在它的腹部还有一幅像铃铛似的图案，甭提有多古怪了，我想那可能是用来吓唬人的吧。“绿火车”最大的特点我还没说呢，那就是它那六条腿，其中四条前腿上各有一个圆溜溜的吸盘，还有八根尖尖的细爪子，而两条后腿上共有十个小吸盘，小腿上还有好多刺，仔细看，还真像一把把小锯子。

听妈妈说，蝗虫和蚱蜢个子虽小，但却都是超级大坏蛋，它们特爱吃稻麦，高梁，玉米等庄稼。被成群的蝗虫扫荡过的地方，辽阔的绿地会变成荒原，庄稼会被吃个精光，凡是它们咬得动的东西几乎无一幸免，这真是太可怕了。哼，坏家伙，现在我就把你关入“禁闭室”，绝食、面壁思过，看你还敢再做坏事!