废弃物的处理原则4r+1d理论包括哪些 废弃物的处理原则4r+1d理论具体内容包括哪些

一、废弃物包括哪些？

 ①厨余垃圾：为厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。

②可回收物：为再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。主要包括：纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)、废旧衣物与其他纺织品、废旧电器等。

③有害垃圾：为含有有毒有害化学物质的垃圾。主要包括：电池(蓄电池、纽扣电池等)、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废打印机墨盒、硒鼓等。

④其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾之外的所有垃圾的总称。主要包括:受污染与无法再生的纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等)、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、不可回收的纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。

二、医疗废弃物的处理原则是什么？

医疗废物处理流程

一、医务人员按>对医疗废物进行分类.

二、根据医疗废物的类别将医疗废物分置于专用包装物或容器内,但包装物和容器应符合>.

三、医务人员在盛装医疗废物前应当对包装物或容器进行认真检查,确保无破损,渗液和其它缺陷.

四、盛装的医疗废物达到包装物或容器的3/4时,应当使用有效的封口方式,使封口紧实.严密.

五、盛装医疗废物的每个包装物或容器外表面应当有警示标记并附中文标签，标签内容包括医疗废物产生单位.产生日期.类别。

六、放入包装物或容器内的感染性废物.病理性废物.损伤性废物不得任意取出。

七、医疗废物管理专职人员每天从医疗废物产生地点将分类包装的医疗废物按照规定的路线运送至院内临时贮存室。运送过程中应防止医疗废物的流失.泄漏，并防止医疗废物直接接触身体，每天运送工作结束后，应当对运送工具及时进行清洁和消毒。

八、医疗废物管理专职人员每天对产生地点的医疗废物进行过称.登记，登记内容包括来源.种类.重量.交接时间.最终去向.经办人。

九、临时贮存室的医疗废物由专职人员交由县卫生局.县环保局指定的专门人员处置，贮存时间不得超过二天，并填写危险废物转移联单。

十、医疗废物转交出去以后，专职人员应当对临时贮存地点.社设施及时进行清洁和消毒处理，并做好记录。

备注：1、废弃的麻醉.精神.放射性.毒性等药品依照有关法律.行政.法规执行。

2、批量的废化学试剂.废消毒剂应当交由专门机构处置。

3、批量的含汞的体温计.血压计等医疗器具报废时应当交由专门机构处置。

4、病原体的培养基.标本和菌种.毒种保存液等高危险废物应当首先在产生地点进行高压灭菌或化学消毒处理，然后按感染性废物收集。

5、隔离的传染并病人或疑似病人产生的医疗废物应当使用双层包装物并及时密封。

三、人际交换理论的基本原则包括？

交换理论揭示了人际关系中的社会交换规律，为认为人们了解人际交往、人际吸引的机理提供了有益的借鉴。

交换理论只是抓住了市场交换形成的双方相互作用的一些方面，便概括出人际交往的原则，或者说完全以商品交换的经济利益原则来解释人际行为，这具有片面性。

人际交换理论的基本原则包括以下原则：

1、尊重原则

尊重包括两个方面：自尊和尊重他人。自尊就是在各种场合都要尊重自己，维护自己的尊严，不要自暴自弃。尊重他人就是要尊重别人的生活习惯、兴趣爱好、人格和价值。只有尊重别人才能得到别人的尊重。

2、真诚原则

只有诚以待人，胸无城府，才能产生感情的共鸣，才能收获真正的友谊。

3、宽容原则

在人际交往中，难免会产生一些不愉快的事情，甚至产生一些矛盾冲突。这时候就要学会宽容别人，不斤斤计较。

4、互利合作原则

互利是双方在满足对方需要的同时，又能得到对方的报答。人际交往永远是双向选择，双向互动。你来我往交往才能长久。

5、理解原则

理解是成功的人际交往的必要前提。理解就是我们能真正的了解对方的处境、心情、好恶、需要等，并能设心处地的关心对方。

四、刑法的原则包括哪些？

刑法的基本原则是指贯穿于刑法始终的刑事立法和刑事司法的根本性准则。我国刑法的基本原则具体有：

1.罪刑法定原则

罪刑法定原则的经典表述是，“法无明文规定不为罪”，“法无明文规定不处罚”。

2.平等适用刑法原则

平等适用刑法，也即刑法面前人人平等，是指《刑法》规范在根据其内容应当得到适用的所有场合，都予以严格适用。

3.罪刑相适应原则

罪刑相适应的基本含义是，刑罚的轻重应与犯罪的轻重相适应。

五、生涯理论包括哪些

包括年龄阶段理论、职业锚理论、“职业-人”匹配理论、择业动机理论、职业个性理论。

职业生涯发展理论是由舒伯提出的，他将生涯发展阶段分为五个分别是成长，试探，决定，保持和衰退五个阶段。儿童在0到14岁时，发展出了自我概念，开始以不同的形式表现出自我需要。

在不断的发展中出现了探索期，儿童在这一阶段或根据自己的兴趣做暂时的决定，并且根据想象，设想在工作中加以尝试，等到了过渡期，进入的市场或专业训练之后更注重选择。

六、效用理论包括哪些？

效用理论是研究消费者如何在各种商品和劳务之间分配他们的收入，以达到满足程度的最大化。这一理论 将要解释为什么需求曲线向右下方倾斜。考察消费者行为，可以采用两种分析工具或分析方法：一种是以基数效用论为基础的边际效用分析；一种是以序数效用论为基础的无差异曲线分析。现代西方经济学界，比较流行的是无差异曲线分析。

商品的需求来源于消费者，他们被假定为以理性经济行为追求自身利益的当事人。理性消费者的经济行为表现为，在外在环境既定的条件下，根据自身目标和有限资源做出最优选择。在这一过程中，消费者会受到两种相反力量的激励和制约：一方面，为了自身的满足，尽可能多地消费或拥有商品；另一方面，消费者的收入或者获取收入的手段是有限的。因此，消费者的最优选择就是要把有限的收入合理地用于不同的商品，以便从消费商品中获取的“利益”最大。所以，对消费者最优行为的理论考察要分析消费者获取商品的动机、收入约束及实现目标的条件。

七、教育理论包括哪些？

教育理论是关于教育活动的原则、规律和方法的总称。它涉及到多个学科领域，主要包括以下几个方面：

1. 教育哲学：研究教育活动的本质、目的、价值和意义，探讨教育与人类发展之间的关系。

2. 教育心理学：研究教育者和学生的心理特点、心理过程和心理机制，以及教育活动中的心理问题和应对措施。

3. 教育社会学：研究教育与社会的关系，探讨教育制度、教育政策、教育评价等问题。

4. 教育管理学：研究教育组织、管理和领导，探讨教育资源配置、教育效能评价、教育质量保障等问题。

5. 教育法学：研究教育法律体系和法律制度，探讨教育法治建设、教育法律风险防范等问题。

6. 教育技术学：研究教育技术的发展和应用，探讨教育信息化、教育智能化等问题。

总之，教育理论是一个综合性的学科体系，涉及到多个学科领域，旨在探讨教育活动的规律和方法，以促进教育的发展和改进。

八、flow理论包括哪些？

沉浸理论(flow theory)于1975年由Csikszentmihalyi首次提出，解释当人们在进行某些日常活动时为何会完全投入情境当中，集中注意力，并且过滤掉所有不相关的知觉，进入一种沉浸的状态。

之后陆续有学者进行相关的沉浸行为研究并修正其定义以期更能符合沉浸状态的描述。

九、认知理论包括哪些

主要观点包括人是学习的主体，主动学习；人类获取信息的过程是感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程；人们对外界信息的感知、注意、理解是有选择性的；学习的质量取决于效果。

十、gaap包括哪些原则？

1. 一般公认会计原则是指适用于各个不同行业的企业的，包括从会计的基本概念、基本假设等基本原理到具体会计计量和编制财务报表的程序及方法的规定。通常一个国家的会计体系就是指一般通用会计。

2. 一般可以分为国际性和区域性的，如美国的叫US GAAP 中国的就是2006年新颁布的会计准则，一般由专门的会计准则委员会制定。

3. 会计师使用普遍公认的会计原则（GAAP），以引导他们记录和报告财务信息。公认会计原则包括一套广泛的，被会计界和证券及交易委员会（SEC）制定了的原则。两部法律，1933年证券法和1934年证券交易法，赋予证券交易委员会确立报告和公开规定的权力。不过，证券交易委员会通常只进行监督工作，而让财务会计标准委员会和政府会计准则委员会(GASB)建立这些规定。政府会计准则委员会为州政府和地方政府制定会计标准。