如何保护鸟的科学小论文？

一、如何保护鸟的科学小论文？

保护鸟类是维护生态平衡和生物多样性的重要举措。以下是保护鸟类的科学小论文的一些关键点：

研究鸟类种群：研究当地或全球鸟类种群的数量、分布和趋势。这可以通过对鸟类的巡视、点数和识别等方法来实现。

了解鸟类的生态需求：研究鸟类的生境、食物和繁殖需求。这有助于保护人们的行为和生态系统变化对鸟类的影响。

保护和恢复栖息地：鸟类生存的关键是其栖息地的完整性和适宜性。通过合适的保护措施，如管理和恢复栖息地，可以提高鸟类的生存机会。

控制非自然的威胁：减少鸟类死亡的关键是消除非自然威胁。这包括消除人类活动对鸟类的影响，例如猎杀、捕鸟和破坏栖息地等。

监测和评估保护计划：对保护鸟类的计划进行监测和评估，以确定其是否成功并进行必要的修正。

以上这些关键点将有助于撰写一篇关于如何保护鸟类的科学小论文。在写作过程中，还需要详细介绍相关数据和证据，以及强调保护鸟类的重要性。

二、如何保护小松鼠？

防止污染

防止由生产和生活活动引起的环境污染、化学污染，包括防治

保护环境，让我们的蓝天更蓝。工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染。

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防止破坏

防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏和污染。

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自然保护

保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护宣布为我国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规以保证这一基本国策的贯彻执行。在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。

松鼠要想有个优美合适的环境，首先得从自我做起，从保护环境开始，给松鼠创建一个优美的家。

三、如何将大论文缩成小论文？

如果要保持小论文与大论文框架一致，那就保留大论文的所有章节标题，每节保留结论性的一二句话就可以。修饰的，引用的，推导的通通删掉。

如果不需要保持两者一致，那就拆分大论文的某一个或某几个章节，也许细化，也许简炼，就可以弄篇小论文。

四、在爱情中如何保护自己论文

爱人七分，留三分爱自己，会爱自己的人，才更得别人爱。

五、如何定义大气污染？

大气污染是指由于人类因素（废水蒸发，废气，有害物燃烧等）或自然因素（火山，森林燃烧）让有些有害物质进入大气中，使大气中某些成分超过正常含量或排入有毒有害的物质，对人类、生物和物体造成危害的现象。

六、历史小论文如何提出论点？

1、具备历史小论文的三要素

（1）论点(观点)：观点应明确、清楚

（2）论据(证明观点的证据)：证据要准确求真。要选择能证明论点的典型史实。

（3）论证(用证据证明观点的过程)：

A.论证过程逻辑要清楚、严密，经得住推敲，做到证据与观点之间的无缝连接。

B.论证过程应有“历史味”，用学科语言，做到言必有据，论从史出、史论结合，切忌大白话和空发议论，或简单的罗列史实。

2.表述成文:不能像问答题一样，应以文章的形式来呈现

3.语言精炼：历史小论文一般都有字数限制，应抓住材料中的关键信息，在充分理解材料和命题意图的基础上，先打草稿或列腹稿再动笔，以保证语言精炼，切中要害。

训练技巧

1.理解要求，解答入规合范历史小论文存在命题形式和议论方式的区别。因此，应注意 正确审题与规范答题。首先，要判定题目 主题与解答 范围：其次，要提炼观点，归纳史实，考虑史论如何结合；最后，判定立论还是驳论，选择答题格式，展开评论。

立论题，一般要求依据或者确定正确的观点、结论，运用正确的理论，选取有关的史实，从正面论证某论 点的正确性，或谈谈对某一正确观点的理解与认识。论证的方法有归纳论证，对比论证，层递论证，因果论证等，根据需要采用一种或几种。

答题格式是：指出观点正确。围绕观点或结论，按题目的具体要求和限定范围，进行评述或论证。 驳论题，先要认真思考对方的观点及支持观点的理由和根据，弄清其错误的实质。然后展开批驳，一要 批驳对方的论点，以揭示其错误的性质；二要 批驳对方的论据，以证明其虚假或证据的不足；三要 批驳对方的论证，以揭露对方议论中所运用的论据与论点之间存在的矛盾或逻辑错误。这样，才能驳倒错误观点，阐明正确的思想与结论。

答题格式

1.判断观点或结论的错误，围绕主题及规定范围确定正确的观点并进行史实论证，亦即对错误的观点进行驳斥的过程，最后，进行理论分析，指出错误之处及其根源和实质。

2.观点统帅材料观点是历史小论文的灵魂，而史论结合才构成它的身躯。当然，这观点必须是正确的观点，它的依据就是 马克思主义的理论──辩证唯物主义和历史唯物主义。进行历史小论文的审题和解答时，不管是否定和驳斥错误的观点，还是正确地评价人物、事件或是确定和论证正确的论点，都应该选准理论观点和有关史实，进行评论，否则将离题千里，不合要求。

3.着眼重点，训练多向思维历史小论文主要考查学生理论应用和分析论证的能力，虽高于教材，但仍源于教材，它一般都是针对教材中的重点知识设计命题。因此，在掌握教材重点知识的基础上，注意指导学生多向变换角度分析教材，升华认识，十分有助于学生解答好历史小论文题目。

变换基础知识认识角度的方法，主要有三种：一种是 提供材料或观点，创设新情境，以深化认识，提高分析能力。一种是 对已形成结论的知识问个“为什么？”以训练归纳史实、论证观点的能力。还有一种是 联系相关知识提出问题，以培养学生的纵横联系、比较分析的能力。

4.重视渗透、迁移，全面提高学科能力尽管历史小论文这种形式，对广大师生来说是新问题，而且比分大，难度高。但我们只要充分发挥技能迁移的作用，重视学科知识与答题技巧的相互渗透，完全可以找到迅速有效地提高解题能力的捷径。

所谓迁移，是一种普遍存在的心理现象，指 已经掌握的知识和技能对后来的学习会产生很大的影响，其中起促进作用的影响叫正迁移，起妨碍作用的影响叫负迁移。我们要利用的当然是正迁移的作用，主要是利用学生已经掌握的相关学科知识和解题分析能力，帮助他们尽快地适应历史小论文的答题要求。

审题思路方面，我们能迁移的知识与技能有：

①语文学科中的文言文和现代文 正确释读与概括的能力，议论文 立论与驳论的技巧，以及文字表达 条理清晰、逻辑严密的基本功。

②政治学科中的马克思主义基本理论和基本观点。

③历史本学科中学过的历史知识和基本规律。

解题技巧

(一)、浏览材料，找关键词，明确观点。很多学生，在提炼观点时没有根据题意，导致跑题而失分，十分可惜。由于题干中的观点并不全面，我们不能完全获悉，因此，就必须要阅读材料，找出 关键词。何为“关键词”？那就是材料中的主体或者是围绕的中心，它反映了材料的 主要意思和要旨。 一般而言，要把题干中的问题带到材料中去阅读，当然，如果材料太长，我们还要学会 分层处理，关键词一般应该是出现的频率比较高的字眼。找出关键词，明确观点，也就完成了该题的第一步。

(二)、联系知识，罗列论据，安排结构。一般来讲，高考试题中的小论文题的材料不会是生僻冷门的，应该是我们比较熟悉的内容，换言之，是我们学生比较有话写之类题目。要不然，就失去了考查的意义，也不利于高考的选拔。

(三)、下笔成文，讲究格式，史论结合。所谓“万事开头难”，写论文也不例外，因此一定要下定决心， 写好开头。有些学生写的开头很长，但观点始终没有明确，有点含含糊糊的味道，这是不行的。其实开头不要写得太多，就是 开门见山，观点是什么就写什么。同时，一定要 讲究格式。在高考评分中对论文的结构是要计分的，这就要求考生应该在论文中 分段，突出结构。如果单列政治、经济、思想原因的话，最好也将它分开写，这样显得有层次结构。另外，史论结合要求学生史中有论，论从史出。一定要使用 历史学科语言，切忌口头语。单纯的史实堆砌，或者是整篇的论述，都是不能得高分的。

答题思路

1、 阅读审题：可 先看问题后读材料，再审题目中 特别强调的要求。这样做即可克服阅读的盲目性，节约时间，还能保证论文不会游离主题。可是，在实际考试中偏离主题的论文大有人在。要有自己的思考，写成流水帐。

2、 确立主题：对于史论题，由于题干题目已经提供，只要略加改造即可。改造的思路是，让观点明确即可。

3. 草拟小标题：材料式的小标题（分论点）可以从材料中归纳提出，小标题不宜太多，否则变成罗列史实的帐单了。

4、 撰写成文：正文结构需要具备四要素： 论点、论据、论证、结论。

A.论点是论文阐述的具体观点，相当于文章的主题和小标题，要明确、简练、不能含糊费解。

B.论据服务于论点，一般用题目所给材料，相关历史事实或自己的拓展性思考来说明论点；

C.论证是用理论（文明史理论）做指导，选取典型的事例或运用严密的逻辑分析来阐述和证明论点。

D.结论是对全文进行扼要概括或总结。

一篇好的应试小论文 标准：

①主题明确符合要求，力争富有创意。

②论据充实，引用的材料恰倒好处。

③论证过程科学准确，逻辑严密，详略得当。

④结论正确，首尾呼应。能由感性知识 上升到理性认识，能抓住本质，给人以深刻启示。

⑤语言要有史学之一般特点。要 真实准确又颇具文采，要 讲究理性又富感染力，切忌文学之朦胧浪漫和虚构夸张的散文化倾向。

观点评析类

观点评论（析）类试题的特点在于评价的 对象不是具体的历史事物或历史现象，而是 历史观点。历史观点是人们对客观对象的主观评价，可能与客观历史存在某些不符，因此还需要对历史观点进行再“评论”。这种题型非常富于“历史味”，具有“借古鉴今”的功能，很受命题者的青睐。下面以这道高考题为例，分析这种题型的解题步骤和解题技巧，从中得出规律性的认识。

解题步骤及方法

1.亮明观点。用词一定要确定。比如我认为...正确、我认为...错误等。正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练概括，尽量不要照抄材料原文。（关键词可以抄下来）

2.用史实来论证这个观点。史实要注意 多角度分析。

思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。

思路二：内因、外因。

思路三：国际因素、国内因素。

思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。

思路五：主观、客观。不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。

3.总结提升，一定要有这步，做到 首尾呼应，可以适当加入怎么做，不必展开论述。

七、如何写历史小论文？

首先，找到一个自己感兴趣的历史话题 其次，介绍关于这段历史的背景及相关知识 第三，历史学家对这段历史有什么看法 第四，你在这段历史中能有什么新的看法 第五，进行总结论述

八、如何降重又保护论文质量？

1. 自己审查论文内容：在提交之前，作者应该自己仔细读一遍论文，查看是否存在明显的抄袭、重复或错误内容。如果存在此类问题，应及时进行修改，以确保论文质量。

2. 使用高质量的降重工具：目前市面上存在许多降重软件，可以通过对比网络上的大量文献，对论文进行降重。使用高质量、专业的降重软件，可以有效提高降重的质量。

3. 选择合适的降重比例：各学校、各论文的降重比例都不一样，有些学校规定降重比例不能超过5%，而有些学校规定降重比例不能超过20%。所以，选择合适的降重比例是非常关键的。过高的降重比例可能会影响论文的学术质量，而过低的降重比例则可能引起怀疑。

4. 按照要求提交降重后的论文：不同学校和教师有不同的降重要求，有的要求直接降重后提交，有的要求降重报告一起提交。作者应仔细了解学校或教师的要求，并按照要求提交降重后的论文。如果不明确的话，可以咨询导师或者学院的管理员。

总的来说，保证论文降重质量的关键在于自己完成好稿件后审查，同时也要选择好工具和比例、按照要求提交。通过这些措施，可以有效提高降重的质量，保障论文学术质量和自己的学术诚信。

要提高论文降重质量，可以从以下几个方面入手：

1. 认真审视重复内容：在检测出论文中有重复内容后，要仔细审视这些内容是否真正存在抄袭等行为，也要确保这些内容是否使用恰当的引用方式。

2. 加强论文写作规范性：要加强论文书写规范性，减少错误的机会。在撰写论文时，应注意不要过度引用他人的文章，并始终保持学术诚信。

3. 使用检测软件：使用高质量和可靠性的检测软件，可以大大提高降重质量。优秀的检测软帮助用户将论文与多种不同的数据库进行比对，并提供高度精确的结果。

4. 善用引用工具：对于经典书籍和论文，需要使用专业的引用工具，并在适当的位置标注引用信息，以表明原创性来源和理解程度。

5. 注重论文内容或结构的独特性：注重论文的内容或结构的独特性，可以减少论文的重复部分与外界材料的冲突，从而提高论文自原创性。

综上所述，提高论文降重质量需要在多个方面进行，例如加强论文写作规范性、使用优秀的检测软件并注重论文内容或结构的独特性，都是可行的方法，可以大大提高论文的自主性和降重质量。

九、企鹅的保护论文？

保护企鹅的方法是不让冰川融化，因为企鹅生活在冰川上面，要保持有很大的冰川才才能够很好的生活，所以要保护环境。

十、一篇大论文如何拆分小论文发表？

有的时候我们常常写了一篇很大的文章，这篇文章呢，分为很多个部分有不同的实验组成的，这些实验呢综合在一起得出了一个主要的结论，那么我们如果把这篇文章发表呢，可能没有杂志社会用，因为文章太大用处，那么你可以把它分成多个小论文，也就是一部分写一篇论文得出一个结论，这样去投稿就可以了。