大气污染案例讨论(大气污染案例讨论答案)

一、案例讨论记录表的讨论情况怎么填？

案例讨论记录表的讨论情况一栏，主要记三个内容：

1.讨论的问题。一个案例要讨论的问题比较多，比如针对一个突发事件的案例讨论，往往涉及到突发事件产生的原因？处置的办法？等等，促进师一般一次只讨论一个问题，一个问题讨论完毕，才开始下一个问题的讨论。

2.讨论时个人发表意见的简要记录。讨论时往往发表意见的人很多，有些甚至是长篇大论，这时只记要点、主要观点就行。

3.最终达成的意见。讨论的最终结果是最关键的，如果没有这部分，所有的纪录都没有意义。

二、小组案例讨论，组长怎么分工？

根据每个组员的性格特长分工，让他们觉得自己是有用的并乐于去完成自己身上的任务，彼此觉得自己是在一个能干优秀的团队。

三、身边的大气污染案例及如何预防？

周围的化工厂时时散发出恶臭的气体 围的居民很是反感 ，以后建化工厂要远离居民区 哦，加大对废气污染气体的环保处理

四、案例讨论：作为带班老师应如何处理？

作为带班老师，都会经常碰到爸爸和妈妈的教育观念不合，也会碰到祖辈和年轻父母教育观念的不合，但都会有一方是真正为了孩子，另一方则是带有溺爱，不舍和不忍，也会出现问题中的在教育方面偏向的两种极端。当然，老师要支持真正做的对的一方。

带班的老师可以在有足够时间时和父母聊一聊，普及真正对孩子成长有利的教育方法，并说明一味严格对孩子，虽然在孩子面前树立了权威，但也在无形中拉远了和孩子之间的距离，使孩子会不敢和父母交流，遇到关键问题使，不敢说，造成亲子之间沟通障碍，对孩子教育不利；同时，一味放任孩子也是不行的，孩子会养成霸道、目中无人、不懂礼节的个性，也不利于沟通，成为教育孩子的障碍。

父母可以很爱孩子，能理解孩子，尊重孩子，进行心与心之间的交流，倾听心声，成为无话不谈，一起开心玩耍的好朋友；同时也要严格要求，有底线，讲原则，遵纪守法，明礼诚信，遵守道德基本准则，懂得什么该做，什么不该做，什么该说什么不该说，培养孩子的是非观，价值观，人生观。

对孩子的教育，要做到严爱并举，才能有利于孩子的健康成长。

五、激烈讨论和热烈讨论哪个正确？

热烈讨论是正确的。

要弄清激烈与热烈的区别。

激烈的意思是：剧烈；强烈（指言论、动作等）：战斗激烈，言辞激烈。

热烈的意思是：兴奋激动：热烈的掌声|小组会上发言很热烈。

由此可见，讨论要用热烈，大家积极参与。激烈多用在动作激烈的战斗、激烈的比赛等等。

供参考。

六、一道英语来讨论讨论？

Last week, we had very heated discussion on this topic.上周我们对这个主题进行了激烈的讨论。

时间是在上周是发生过的事所以have不能用原形要改为过去时态，heated 是形容词激烈的激昂的热烈的而heating是名词意思是加热 制热 供暖所以不能用。

七、大气污染标准？

空气污染的六项指标为二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧8小时浓度、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)。空气污染指标是国家为保护人群健康和生存环境，并考虑了社会、经济、技术等因素，经过综合分析后，对空气中污染物的最大允许浓度所作的规定。它是衡量空气受污染程度的法定尺度。

八、关于公司法人人格否认制度的一个案例讨论？

不成立。

公司法人人格否认在英美法系国家中被称为“揭开公司面纱”或“刺破公司面纱”，是指为阻止公司独立法人人格的滥用和保护公司债权人利益及社会公共利益，就具体法律中的特定事实，否认公司与其背后股东各自独立的人格及股东的有限责任，责令公司的股东对公司的债务或公共利益直接负责，以实现公平、正义目标之要求而设置的一种法律措施。

综上，公司法人人格否认针对的是公司的有限责任和股东对其股东权滥用的制约。A、甲和乙都是独立法人，并不符合公司法人人格否认制度的条件。此外，甲和乙公司都是A公司的全资子公司，在商言商，是肯定要为A公司服务的，这没有什么不妥。

九、讨论发言近义词？

讨论近义词：接头，商榷，会商，磋议

发言近义词：措辞，说话

措辞，是指人们在说话、写作、行文时，经过深思熟虑，综合考虑受众的思想、情感、心理特征、个性特点、学历背景、生活习惯等因素的情况之下，精心选用恰当的词语、句子，有效表达自己的意思，并让受众易于理解、接受、相信的一个互动过程。

说话是一个汉语词汇，读音为shuō huà，一般指“用语言表述事实或表达态度”，也有指责、非议；闲谈；说理；交涉等意思。

十、分类讨论技巧？

真理讨论的话，一定要契合一个主题，另外的话一定要将它分开来分析