污染源列表包括？ 空气的主要污染源？

一、污染源列表包括？

工业污染源 是指工业生产过程中向环境排放有害物质或对环境产生有害影响的生产场所、设备和装置。

那工业污染源都会产生什么样的污染物呢？煤燃烧会产生有毒废气，化工生产产生有毒粉尘等固体污染物、电镀作业产生重金属废水等等。由于这些污染排放会破坏自然环境的循环和产生各种难以降解的有机物，因此集中放置、贮存和处理这些污染物就显得极为重要。

农业污染源 是农业生产过程中对环境造成有害影响的农田和各种农业措施。

不合理的农业生产会产生各种污染物，例如化肥和农药的不合理使用会造成土壤污染，破坏土壤结构和土壤生态系统，进而破坏自然界的生态平衡；降水形成的径流和渗流将土壤中的氮、磷、农药以及牧场、养殖场、农副产品加工厂的有机废物带入水体，使水质恶化，造成水体富养化等。

生活污染源 是指人类由于消费活动产生废水、废气和废渣造成环境污染。

城市和人口密集的居住区是人类消费活动的集中地，是主要的生活污染源。主要包括城市垃圾、粪便、生活污水、污泥、餐饮业的排放物等。我们平时的生活习惯、消费习惯都能影响到生活污染源的污染物排放。少用一次性塑料袋、不用含磷洗衣粉都是减少污染物排放的有效举措。

集中式污染治理设施是集中处理和治理污染物的地方和场所。

主要有垃圾处理厂、污水处理厂、危险废物处置厂和医疗废物处置厂等场所。设施的处理能力、污水废水的处理情况和次生污染物的处理情况都是影响此类场所污染物产生的重要指标。这类设施产生的污染物如污水处理设施产生的污泥、焚烧设施产生的焚烧残渣、飞灰和焚烧废气产生的二氧化硫以及其他颗粒物。一旦这类场所处理不当，让污染物过多流入大自然，后果也是不堪设想的。

移动污染源是位置随时间变化的空气污染源。

主要是指空气排放污染物的交通工具，如排放碳氧化物、氮氧化物、硫氧化物、碳氢化合物、铅化物及黑烟的汽车、飞机、船舶、机车等。选择公共交通工具出行、使用新能源汽车以减少汽车尾气的排放都能确切减少移动空气污染源的产生

二、空气的主要污染源？

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大气污染主要来源于人类生活及生产活动，大气的人为污染源主要有三种

生活污染源 人们由于烧饭、取暖、沐浴等生活上的需要，如炉灶、锅炉等燃烧化石燃料，而向大气排放的煤烟和SO2等，具有量大、分布广、排放高度低等特点，其危害性不容忽视。

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工业污染源 包括火力发电厂、钢铁厂、水泥厂和化工厂等耗能较多企业燃料燃烧排放的污染物，各生产过程中的排气(如炼焦厂向大气排放H2S、酚、苯、烃类等有毒物质；各类化工厂向大气排放具有刺激性、腐蚀性、异味性或恶臭的有机和无机气体；化纤厂排放的H2S、NH3、CS2、甲醇、丙酮等)以及生产过程中排放的各种矿物和金属粉尘。

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交通运输污染源 由飞机、船舶、汽车等交通工具(移动源)排放的尾气。在一些发达国家，汽车排放气己构成大气污染的主要污染源。

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有毒微量有机污染物（如：多环芳烃、多氯联苯、二噁英、甲醛）主要危害：有致癌作用；有环境激素（也叫环境荷尔蒙）的作用。 重金属（如：铅、镉）主要危害：重金属微粒随呼吸进入人体， 铅能伤害人的神经系统，降低孩子的学习能力，镉会影响骨骼发育，对孩子极为不利；重金属微粒可被植物叶面直接吸收， 也可在降落到土壤之后，被植物吸收， 通过食物链进入人体；降落到河流中的重金属微粒随水流移动，或沉积于池塘、湖泊， 或流入海洋，被水中生物吸收， 并在体内聚积，最终随着水产品进入人体

三、空气主要污染源是什么？

扬尘、火山爆发、森林火灾、生物腐烂、矿物燃烧等。

1、扬尘

扬尘是由于地面上的尘土在风力、人为带动及其他带动飞扬而进入大气的开放性污染源，是环境空气中总悬浮颗粒物的重要组成部分。

2、火山爆发

火山爆发时喷出的大量火山灰和火山气体，对气候造成极大的影响。因为在这种情况下，昏暗的白昼和狂风暴雨，甚至泥浆雨都会困扰当地居民长达数月之久。火山灰和火山气体被喷到高空中去，它们就会随风散布到很远的地方。这些气体会感染人的呼吸道，是空气主要污染源之一。

3、森林火灾

森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。

森林燃烧会产生大量的烟雾，其主要成分为二氧化碳和水蒸汽，还会产生一氧化碳、碳氢化合物、碳化物、氮氧化物及微粒物质。除了水蒸汽以外，所有其他物质的含量超过某一限度时都会造成空气污染，危害人类身体健康及野生动物的生存。

4、生物腐烂

腐烂，指烂掉;有机体由于微生物的滋生而破坏。腐烂又称腐败，是指动物蛋白质及其有关之有机物分解成无机物，而且回到大自然物质循环的过程，特别是由缺氧微生物和腐化细菌。腐败物通常导致胺物分解时出现如腐肉碱和尸碱等的生物碱，具有腐败气味，这些气味是空气主要污染源之一。

5、矿物燃烧

多数由矿物燃料燃烧后产生的污染物，对人体健康有极大的危害。例如可吸入悬浮颗粒物，可引起呼吸道感染。

四、空气污染源都有哪些？

空气污染源有扬尘、火山爆发、森林火灾、生物腐烂、矿物燃烧、飓风、海啸、土壤和岩石的风化等。

空气污染源通常是指向空气中排放出足以对环境产生有害影响的有毒或有害物质的生产过程、设备或场所等。

从总体上看，空气污染源有自然污染源和人为污染源两类。但对城市而言，绝大多数是人为污染源的排放空气污染虽然有自然形成的一面，比如火山喷发，但自然源可以说完全是在地球生态自净能力之内的，而人为的原因才是造成空气污染的绝对主要原因。那么空气污染源的种类有哪些呢？

空气污染源可以概括为以下四方面：

第一、燃料燃烧：燃料（煤、石油、天然气等）的燃烧过程是向大气输送污染物的重要发生源。煤炭的主要成分是碳，并含氢、氧、氮、硫及金属化合物。燃料燃烧时除产生大量烟尘外，在燃烧过程中还会形成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、有机化合物及烟尘等物质。

第二、工业生产过程的排放：如石化企业排放硫化氢、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物；有色金属冶炼工业排放的二氧化硫、氮氧化物及含重金属元素的烟尘；磷肥厂排放的氟化物；酸碱盐化工业排出的二氧化硫、氮氧化物、氯化氢及各种酸性气体；钢铁工业在炼铁、炼钢、炼焦过程中排出粉尘、硫氧化物、氰化物、一氧化碳、硫化氢、酚、苯类、烃类等。其污染物组成与工业企业性质密切相关。

第三、交通运输过程的排放：汽车、船舶、飞机等排放的尾气是造成大气污染的主要来源。内燃机燃烧排放的废气中含有一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物、含氧有机化合物、硫氧化物和铅的化合物等物质。

第四、农业活动排放：田间施用农药时，一部分农药会以粉尘等颗粒物形式逸散到大气中，残留在作物体上或粘附在作物表面的仍可挥发到大气中。进入大气的农药可以被悬浮的颗粒物吸收，并随气流向各地输送，造成大气农药污染。

五、空气污染源都有什么？

①生活污染源，是指人们由于烧饭、取暖、沐浴等生活上的需要，燃烧化石燃料向空气排放煤烟等所造成的空气污染，此类污染源称为生活污染源，如炉灶、锅炉等。

②工业污染源，是指工业生产过程中向空气中所排放的煤烟、粉尘及无机或有机化合物等造成的空气污染。此类污染源称为工业污染源，如火力发电厂、钢铁厂、化工厂及水泥厂等工矿企业，在生产和燃料燃烧过程中排放的废气。

③交通污染源，是指交通运输工具在运行过程中的尾气排放所造成的空气污染。此类污染源称为交通污染源，如公共汽车、火车、船舶等交通工具。

六、三大污染源治理包括？

随着工业化的兴起，污染越来越严重，给我们的生活也带来了一些困惑，比如说雾霾，不仅让我们看不到了明亮的蓝天，美丽的白云，还严重的侵袭着我们身体的健康，给我们的身体带来一些疾病，影响我们的生活质量和寿命。现在国家把污染划分为三种，最主要的三大污染是大气污染、水污染和噪音污染。

大气污染主要是一些工厂向空气中排放有毒的物质，长时间如此，空气不再清新，空气的质量严重下降。

水污染是工厂像水当中排放一些有毒的物质，长时间如此，水变得很臭。

噪音污染是因为现在的一些道路比较开阔，来来往往的车辆比较多，产生的噪音也比较多

七、财政现象包括那三个方面？

财政现象包括的方面有：

(一)就家庭和居民个人而言，生老病死都和财政密切相关

1.义务教育

2.公费医疗

3.养老保险

4.价格补贴

5.基本生活保障

6.再就业工程

(二)就工商企业而言

1.主要纳税人

2.享用政府提供的公共工程和公共服务

3.享受政府提供的各种优惠支持，如税收优惠、投资抵免、加速折旧

(三)政府的生产建设

1.电站、煤矿、钢铁厂

2.桥梁、铁路、公路网

3.农业水利工程、灌溉系统

八、生命健康权包括那三个？

生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。

生命健康权包括生命权和健康权两部分，未成年人享有生命安全、身体健康，受法律保护的权利，任何组织和个人都不得非法侵害。

九、漫画的包括那三个类别？

按照读者客层，漫画可以分为儿童漫画、少年漫画、少女漫画、青年漫画、女性漫画和成人漫画；按照篇幅，漫画可以分为单幅漫画、四格漫画、剧情漫画（连环漫画）等；按照题材，漫画可以分为科幻漫画、灾难漫画、冒险漫画、肖像漫画、历史漫画等；按照地区，漫画可以分为日本漫画、美国漫画、欧洲漫画、台湾漫画等。

十、教师的素养包括那三个方面？

教师素养包括专业性知识、专业能力、专业精神三个方面。

1、专业性知识：

（1）通识性知识：教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识；

（2）本体性知识：教师任教学科的专业知识；

（3）条件性知识：帮助教师有效地进行教育教学活动的知识；

（4）实践性知识：指基于教师个人经验的积累，在对待和处理教育问题时表现的个人特征。

2、专业能力：

（1）教学组织能力

（2）言语表达能力。

（3）教学设计能力。

（4）教学媒体能力。

（5）教学监控能力。

3、专业精神

（1）专业理念：对专业自身的认识（对教师职业的认识）；

（2）专业态度：对教师职业所持有的基本态度，包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我；

（3）专业道德：又称师德，指教师在职业活动中处理人际关系时必须遵守的道德准则和职业操守。

扩展资料：

教师素质是职业素质的一种表现形式，它是有了教师职业劳动之后，由一些教育家、思想家总结概括而成，并在他们的著作中表达出来的。

教师素质主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业素质的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业素质结构模式。