陈中华硕士和丹尼尔·米尔兹播放Tui Shou,Daqingshan,山东,中国,2007。照片作者Scot Jorgensen。
陈中华硕士和丹尼尔·米尔兹播放Tui Shou,Daqingshan,山东,中国,2007。照片作者Scot Jorgensen。

 


介绍

 

欢迎来到我们一系列的访客帖子中的第二个条目,标题为“完成研究”。如果您错过了D. S. Farrer的第一个文章(提供了全球概述的主题) 一定要点击这里.

与其他学术咨询领域相比,武术研究具有明显的民主风味。在学院或大学的学生,有兴趣了解许多人,并对这些系统引入这些系统,并对他们的兴趣更加智力严格待遇。某些从业者希望超越其他作家的阅读研究,并根据自己的时间在培训大厅进行研究。重点是民族造型描述,口头和地方历史,以及在武术研究中基于社区的协作研究的方法论专注,使得参与这种努力相对较远和非常有价值。

或者也许你是一个关于开始你第一个民族教学研究项目的学生。随着这一研究领域的日益普及,我们越来越多地看到本科和研究生级别提供的武术研究的课程。其中一些课程包括一个“研究成分”,其中鼓励学生出门,加入当地武术社区的课程或学校,然后反思他们的经验。

什么是他们的来源,新一代新手研究人员可能正在寻找倾向于和询问自己的挑战,接下来是什么?为了帮助将这些第一个Forays顺利进入民族志的世界,许多研究人员(其中大多数人在过去或进行了广泛的实地考察中授课)已同意为这一主题的一系列短期作出贡献。这些中的每一个都会试图通过笔者希望在第一次出发开始他们的实地工作时可能已经拥有的一项建议,见解或研究策略。

考虑到这一点,以下论文旨在帮助学生在他们的研究项目的第一阶段。有人应该如何为研究目的选择教师或学校?你应该如何接近每当你开始新活动时出现的不舒服和尴尬的经历?特别是,维护一个人的危险是什么?“智力距离”从你的学习主题? Mroz教授对新的民族评论家有一些很好的建议,但他所谓的大部分内容都适用于任何开始新的武术风格。

丹尼尔Mroz演奏Choy Li Fut's Muy Fa做“梅花刀剑”形式。照片由Laura Aztwood。
丹尼尔Mroz演奏Choy Li Fut's Muy Fa做“梅花刀剑”形式。照片由Laura Astwood。

 


FieldWork的三个想法 - Daniel Mroz

 
本问了我为学生提供了什么建议,为需要参加某种工作室课程的实地考察,是IT武术,舞蹈,戏剧或音乐。重新阅读 Farrer的文章教授,我不确定还有别的太多了!我的提案是采取可能被描述为Ben的要求的存在方法。

刘明(Charles Belyea,1947-2015),一个富有洞察力的道教和佛教徒,我的朋友Scott Park Phillips写了一份关于谁,他的冥想学生提供了学生教师关系的品质的富有成果描述。我建议明三个想法可能为学生提供有用的参数,即从事需要武术实践的实地考察。虽然明明的主张是关于教学和学习,而是关于教学,学习和报告,反映我自己的经验,我认为他们以一种新颖和精辟的方式涵盖了一些基本要求。

1.亲和力

对于您的学习,寻找与您感到基本亲和力的老师。我的经验是与教师的亲和力比对特定武术或课程的欣赏更重要。除了审计样本课程作为观察者之外,通常不容易获得老师的经验。因此,审计第一类对于看到一个人检测到亲和力的潜力至关重要。

这种潜力的检测是务实和直观的。 1993年9月,当我去蒙特利尔唱歌唱歌唱歌唱歌唱唱歌唱歌唱歌,我指出,老师,隋美王,非常确切地说,但患者和患者也是不同意的。对于一条腿的学生均衡,执行低扫描,然后是膝关节罢工,那么他简单地说'不要摔倒;略微向前倾斜。“他才对他们的能力或缺乏发表评论,只在其申请就作出了评论。我注意到,虽然虽然有硬体到身体接触,但攻击/防御组合和达马斯唱歌/古克山姆唱歌的前臂和胫骨调节也在仔细,逐步,逐步地进行教师的密切监督。我对这个安静的回应,默默地支持但明显严格的氛围。隋美宏不仅成为我的第一个主要的武术老师,也是一种哥哥。他预计从我这里的完美出席和不断的做法,但如果我需要帮助,总是支持和可用。通常,正如我是一个饥饿的演员和研究生,帮助意味着食物;他每周给我午餐三到六天,持续13年。当我第一次进入他的工作室时,我不知道李福特是什么。我的剧院老师建议我学习武术;一个跆拳道黑带的房间伴侣告诉我,中国武术的运动变得最复杂;另一个朋友告诉我,猴子风格功夫很酷 - 大卫李罗斯,梵恩赌的歌手做了猴子风格!如果我实际上看到隋迈教学的话,那么仁慈的仁慈。 “我可以从这个人那里学习,我意识到,我报名参加。

这个轶事可能会告诉你更多关于我的信息,而不是如何与特定教练判断自己的亲和力。您可以确定您自己的亲和力是什么。你能在与老师几乎没有亲和力的情况下学习和做实地工作吗?当然可以。然而,选择您在亲和力方面所做的参与和承诺,特别是在您的学习中,将为您提供最佳地位,从中分支到更困难的研究中。

大师杰森·津(Jason Tsou和Daniel Mroz)在加拿大渥太华的2013年研讨会大师举办了Jianshu。照片由Rob Dominique。
大师杰森·津(Jason Tsou和Daniel Mroz)在加拿大渥太华的2013年研讨会大师举办了Jianshu。照片由Rob Dominique。

 

2.危险

与亲和力的串联,危险感应该伴随着与老师的富有成果关系。我生活和工作的学术和一般文化从未使用任何积极内涵的“危险”一词。在讨论教学和学习时,对令人责任和社会专注的制度专注于令人责任和社会专注使得“危险”是一个具有挑战性的术语。

我在这里用两种方式使用它:在抽象的情况下,与教师的关系应该基于风险,如果一个人遵循教师将以不可预测的方式改变。但是,我也意味着实际的身体危险,其中的存在通常是一个令人惊叹的催化剂的变化!

虽然我练习日常练习来自中国武术和气功的巨大课程,但我还在培训与对我有感兴趣的人和款式感兴趣。由于所涉及的危险,这些经历中最好的。

几年前,我访问了英格兰的伦敦,以见日本剑专家John Maki Evans。约翰是一个非常安静,礼貌和彻底的人,我仍然被他的智力,洞察力和克制所迫切。我也有最奇怪的经历。虽然他向我展示了一些带日本木剑或博克的一些非常粗糙的行动,但我非常确信,吓坏了,即使他可以用他的钝器削减了一半!我长期以来围绕着中国木剑或穆建,我与其他教师合作,在合作伙伴练习期间使用“夏普泊”或实际的边缘金属武器,而不是过度恐惧。每次我认为与约翰的学业一样,我意识到我绝对是在正确的地方,因为我觉得急剧感受到,我觉得和它如何导致我不仅在日本剑的实践中经历了约翰罕见的果实从新的角度考虑自己训练有素的习惯和偏好。

在20世纪90年代,丹尼尔Mroz演奏Choy Li Fut's Ke Lung Ma或“龙骑马姿势”。照片由Satyanarayanan Nair。
在20世纪90年代,丹尼尔Mroz演奏Choy Li Fut's Ke Lung Ma或“龙骑马姿势”。照片由Satyanarayanan Nair。

 

 

3.合规

最后一个想法也许只是“危险”的不受欢迎!为了与老师的关系得到任何关系,必须将他们的指示付诸实践。这听起来无害,但禁令是“合规性”不仅仅是“练习”。 “练习”可能是太中立,缺乏似乎表现了已经表现出令人印象深刻的成果的武术主义者的行为。在学术思想和当代自由主义意识形态中,它被认为是对任何给定主题的不同方法被认为是积极的,包括培训方法。此外,我们现在可以在互联网上观看优秀和多样化的武术示例,阅读各种书籍,文章和博客报告这些实践。我一直这样做了,但是,就像我喜欢我的“寻求信息和囤积的”习惯一样,在发生这种情况时依赖一个人的惯例,可以从一个人自己的直接经验中删除一个人的直接经验,并破坏一个人的学习能力。

2005年,我从蒙特拉尔搬到了渥太华。从Choy Li Future尝试一个完全不同的武术,我选择采取巴西九吉湖可能会有趣; Renzo Gracie在渥太华设有一所分校学校,它提供了令人惊叹的十个私人,一小时课程的介绍,每小时为200.00美元!就像我最终喜欢学习在地上搏斗一样,我缺乏合规性使它成为一个非常艰巨的体验。我认为自己是一个非常训练有素和协调的人。我具有良好的耐力和灵活性。而不是立即接受这是我没有特别合格的新体验,我明显地召回撒谎眉头在我的教练下面,无法使我的身体定位在实际上思考我在武术时如何好好思考我的武术站起来了!即使在那一刻,我也考虑了冥想的同时,我可以在每分钟减速到每分钟惊人的一口呼吸,即使我开始“天然气”和喘气!当然,我“符合”学习我的老师向我建议的不同运动,但它花了比我想象的要长时间,以说服自己在玩九吉人的同时演奏Jiu Jitsu'。

我用笑容写下这一切,但在我的经验中,遵守的容易部分是表演讲师可能已经设置的谦虚不愉快的任务。当揭示一个人的缺乏,无能和反应性时,难以留在这种经历中。

为了得出结论,读者会考虑亲和力,危险和合规如何是学生教师关系中的功能原则。如果培养,他们可以让学生成为一个研究员,他们将与报告的深度和质量结束。

 

ooo.

如果您享受过这个,您可能还想阅读: 大学将拯救传统的亚洲武术吗?

ooo.